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石家庄|石家庄鼓励思政教师创新思政课教学

_原题为 石家庄鼓励思政教师创新思政课教学
河北日报讯（采访人员任学光）近日 ， 石家庄市委教育工委、市教育局联合印发《关于加强大中小幼一体化德育体系建设的意见》提出 ， 积极构建“纵向衔接有序、横向融会贯通、优质资源共享、螺旋发展上升”的大中小幼一体化德育体系 。
按照该意见 ， 石家庄市坚持分层实施、整体推进原则 ， 对德育目标进行差异化设计 。 注重学段衔接 ， 各学段都要关注临近学段的德育目标设计 ， 在各学段起始年级和毕业年级加强与上下学段德育目标的衔接 。
鼓励思政教师创新思政课教学 ， 推出不同方面、不同主题的“微课堂” ， 全面打造全市大中小幼思政课一体化交流平台 ， 共享优质教学资源库 ， 逐步推进全市各大中小幼学校实现思政课“月月有主题 ， 校校有品牌” 。 充分挖掘和运用不同学段、各学科所蕴含的德育教育元素和所承载的德育功能 ， 探索推出一批蕴含思想政治教育元素的精品课程 ， 打造一批思政示范课堂 ， 创新设计一批具有浓厚“思政味”的特色校本教材 ， 选树一批思政优秀教师 。
探索建立大中小幼德育教师手拉手共建机制 ， 鼓励各学校至少与1所跨学段学校携手共建 。 鼓励高校选派优秀思政课教师到中小学（幼儿园）进行示范教学 ， 中小学（幼儿园）德育教师到高校进修、访学及参加培训 。
进一步加强中小学生研学实践基地和校外活动中心建设 ， 把思想政治教育融入社会实践、志愿服务、实习实训等活动中 ， 创办形式多样的“行走课堂” 。 因地制宜深化校园文化建设 ， 提高校园文明水平 ， 今年全市学校参与文明校园创建活动实现100%覆盖 。 持续推进书香校园建设 ， 完善校园阅读场所 ， 定期向学生推荐阅读书目 ， 提倡小学生每天课外阅读至少半小时、中学生每天课外阅读至少1小时 。
【石家庄|石家庄鼓励思政教师创新思政课教学】把心理健康教育课程纳入整体教学计划 ， 优化课程设置 ， 中小学统筹利用综合实践课、地方课程或学校课程的课时开设心理健康教育课 ， 确保每两周开设1课时心理健康教育课 。 高校要完善心理健康教育与咨询中心（室）建设 ， 并按照师生比不少于1∶4000配备心理专业教师 ， 开设心理健康教育课程、组建心理社团、开展职业生涯建设 。


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