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全国党媒信息公共平台|交流无阻隔 相聚在云端( 二 )


慕课是互联网+教育的产物 。 尤其在当前新形势下 ， 更是一种凸显存在必然性的教育方式 。 俄方老师扎哈洛娃带来的《慕课：大学的目标和成就》讲座则让中国同学们了解到俄罗斯慕课发展程度及俄教育界对此种教育方式的观点 。 现在俄罗斯慕课体量是全球第二 ， 仅次于美国 。 扎哈洛娃认为 ， 慕课的发展是一项全球议程 ， 经济的发展、人力资本的投入、21世纪技术和能力需要与终身学习趋势促成其大规模发展 。 俄方老师对俄、美、欧开展慕课目标与取得成就比较性研究展现的实证精神令人印象深刻 。
共同学习成果丰
全国党媒信息公共平台|交流无阻隔 相聚在云端中方组员的课堂笔记 。 俄罗斯高等经济大学供图
课堂开学之初 ， 俄方老师在项目一开始便给团队同学布置了项目任务——由团队同学自由组成小组 ， 中方同学可邀请俄方同学加入；各小组在组建完成后 ， 由组长引导小组自主选择小学/初中/高中/大学/其他等其中一个教育阶段 ， 并采用SWOT分析的研究方法开展以“完全在线形式教学”为主题的相关研究 。
在最后一天各小组进行了研究成果展示 。 如第三小组对小学阶段开展在线形式教学进行SWOT分析 ， 认为在这一阶段具有教学资源丰富、教学方式灵活等优势 ， 但同时具有学习者缺乏集中度、缺乏学习氛围等缺点 ， 还看到了互联网技术逐渐成熟、相反需要更好地管制小学生使用物联网等来自外界地机遇和挑战 。 第一小组对高中阶段开展在线学习进行SWOT分析 。 他们巧妙地用“报纸”的形式制作并呈现了精美的成果 ， 通过一系列分析 ， 认为需要思考如何高效地利用各个在线平台带来的教育资源、从“鱼龙混杂”的在线资源中寻找质量较高的成品 ， 并且高中教师需要提升他们利用数字资源的能力 ， 去适应数字化时代的到来对于教学产生的影响 。
为弥补浙大同学不能来到莫斯科的遗憾 。 组织方也精心地安排了介绍高经与云游莫斯科的环节 。 高经学生们利用为两国年轻人所共同熟悉的游戏 我的世界来搭建出1：1比例的高经大学的主要建筑物 ， 让中国学生获得了身临其境的感觉 。
课程第二天则是“云游莫斯科”专题 。 以视频和图片结合的方式介绍了莫斯科的历史与现实 。 列宁图书馆、红场、克里姆林宫、圣瓦西里大教学、苏联七姐妹大楼 ， 宛若地下艺术宫殿的莫斯科地铁系统 ， 令同学们目不暇接 ， 也更坚定了他们今后一定要与俄罗斯莫斯科面对面的目标与向往 。
网上的交流节奏快、紧张而又充实 ， 效果良好 ， 正如学生团队代表刘林佳同学所言 ， 虽然存在经验缺乏、时差和语言障碍等问题 ， 参与过程中面临一些挑战 ， 但老师和同学们一直彼此帮助 ， 增长了知识也收获了友谊 。
全程主持课堂交流活动的阿娜斯塔西娅老师最后总结时认为 ， 虽因疫情 ， 夏令营是以线上形式开展 ， 中间遇到了不少问题困难 ， 但最后结果是成功的 。 她认为这样的尝试是值得的 。 “尤其在疫情下 ， 人们应该思考教育的变革问题 ， 世界需要一个更开放灵活的教育体系 。 ”


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