环球时报|全球高校备战9月新学期：寻求灵活签证政策 重点准备线上教学( 三 )
德国每个城市仍按常规 ， 推出“暑假活动册” 。 活动册由各城市政府主管教育部门——城市青少局牵头 ， 活动则由各区少年宫、教育中心以及社会机构承办 。 不过 ， 今年的活动取消了不少需要近距离接触的活动 ， 如足球兴趣活动等 ， 并且增加了更多可以独立完成的活动 ， 如电脑程序制作等 。
英国、西班牙、比利时、捷克等国家则呼吁孩子们今年在国内度暑假 ， 同时利用暑假推出大范围的补课计划 ， 以帮助疫情中受到影响的学生 。
在疫情之下 ， 英国中小学对于作业的安排令外界褒贬不一 。 6月1日起 ， 英国尝试鼓励小学一年级与六年级学生返校 ， 6月15日又建议中学开学 。 然而最近教育部正式确认 ， 政府已放弃让所有学生在暑假前返校 ， 甚至9月能否顺利开学也是未知数 。 伦敦大学学院教育学院的调查更令外界吃惊：在疫情停课期间 ， 英国有200万孩子几乎没有任何“作业” ， 包括准备中考和高考的学生 。 自3月学校关闭后 ， 大约1/5学生在家没上课 ， 或每天学习时间不足1小时 ， 只有17%的孩子每天学习超过4小时 。 整体来说 ， 英国孩子每天学习时间仅有2.5个小时 。 公立学校和私立学校对比尤其明显 ， 31%的私校每天上网课至少4个小时 ， 公立学校只有6% 。 对因停课带来的不平等和落差 ， 据英国广播公司（BBC）报道 ， 英国政府推出暑假大范围的补课计划 ， 帮助学生在停课期间重新步入正轨 。 但目前教室资源、授课教师的短缺是这项计划所面临的最大问题 。
在美国疫情严重地区 ， 学校同样也试图通过大量留作业让学生“维持学习状态” 。 住在华盛顿特区的华人沈女士对《环球时报》采访人员说 ， 她的两个孩子所在的学校通常在假期不会给学生留作业 ， 一般是让学生自由去申请课外的兴趣班 。 “今年学校通过邮件发送了不少练习题和阅读材料 ， 还要求孩子们再多复习上学期的内容 。 ”沈女士表示 ， 周边认识的家庭多数取消了今年的假期旅游计划 ， 重点要帮孩子补回损失的学业 。
日本文部科学省公布 ， 由于疫情影响 ， 日本90%以上的中小学决定缩短暑假时间 ， 补回停课失去的学时 。 此外 ， 今年中小学生的暑假作业也带上了新冠色彩 。 在日本的教育文化中 ， 中小学生每年暑假作业中都有一项必须完成的“自由研究项目” ， 也是大多数日本人成长过程中值得纪念的一段经历 。 自由研究项目基本都由学生自己命题 ， 在暑假中通过对一项事物的“自由研究” ， 写下报告、装订成册 。 历年来 ， 日本中小学生最多的研究主题为植物观察、昆虫研究等 ， 也有学生会研究附近的店铺运营、楼房建设等 。 据日本雅虎新闻报道 ， 今年日本中小学生的自由研究项目中 ， 调查新冠病毒和疫苗的课题成为学生们的首选 。
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