盛丽芳|教学路上的追梦人——记吉大师院附小教师盛丽芳
_原题为 教学路上的追梦人——记吉大师院附小教师盛丽芳
红网时刻通讯员王焕明 彭彪 湘西报道
2000年夏天 ， 怀揣着为教育事业奉献终生的满腔热情 ， 她成为了一名基层小学语文教师 。 二十年来 ， 她教过小学、教过初中 ， 有着完整的义务教育阶段语文教学履历；她从村小干起 ， 一步步走到乡镇、县城、州府；她潜心教学、苦心钻研 ， 形成了自己独特的语文教学风格 。
她坚持用经典育人 ， 用心育心 ， 用生命感召生命 ， 始终快乐地行走在语文教学的追梦路上 。 她 ， 就是吉首大学师范学院附属小学语文教师——盛丽芳 。
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弄潮者
课堂教学是新课程改革的主阵地 。 盛丽芳从每一节课做起 ， 课前深钻教材 ， 反复推敲教学方法 ， 采取多种方式来调动学生的积极性 ， 使自己的课堂“乐”在“学”中 ， “学”在“乐”中 。 她的教学成绩年年优秀 。 2015年11月全国首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛中 ， 她执教的《天窗》荣获一等奖；2016年6月全国小学语文现场赛课中 ， 她执教的《城南旧事》荣获一等奖……从教以来 ， 盛丽芳共计荣获县级以上赛课荣誉30余次 。
她注重理论与实践相结合 ， 善于总结提炼教育教学做法及经验 。 《绘本妈妈讲故事》《组织好春游》等6篇文稿在全国教育类核心期刊《教学与管理》《教育教学研究》等杂志刊载 ， 论文《浅谈多媒体在语文教学中的应用》荣获国家级一等奖 ， 《语文教学 ， 我的诗意生活》等60多篇教育教学论文、设计、课件、反思、随笔作品获得州级以上奖励 。
盛丽芳主持、参加了多项教育教学课题研究工作 ， 她主持的《新课标下农村学校语文口语交际能力的培养》等5个课题分获省级一、二等奖 ， 个人先后被评为中国教育学会“先进实验教师” ， 湖南省“十一五”现代教育技术课题研究“优秀个人” 。
一花独放不是春 ， 百花齐放春满园 。 近年来 ， 她尽心指导帮助青年教师成长进步 ， 成为他们的良师益友 ， 她指导的石婷、黄津津、龙星宇、彭秀娟、段超等十余名年轻教师在各级语文教学比赛中斩获佳绩 。
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播种者
近年来 ， 盛丽芳一直行走在阅读推广的路上 ， 为了在课堂把语文书读宽读厚 ， 她先后探索开设了“绘本——国学吟诵——整本书深度阅读”特色课程 ， 播撒着幸福美妙的课外阅读种子 。
2013年9月1日 ， 盛丽芳开始给孩子们讲第一本绘本 ， 六年多来共计1000余本绘本 ， 孩子们亲切地称呼她为“绘本妈妈” 。 几年来 ， 她自费十几万元 ， 陆续买进绘本4000余本 ， 建立了公益阅读“乐陶陶之家” ， 每周末都和孩子们相约看绘本 ， 默默创造了阅读奇迹 。
2016年10月她在上《凯琪的包裹》绘本课时 ， 班上有个叫思敏的孩子 ， 几番犹豫之下在课堂上举手道出了她的忧思 ， 缅甸正在内战 ， 缅甸难民营有很多孩子没有保暖的衣物 ， 她想像文中的罗西一样给缅甸难民营孩子们寄些干净的衣服 。 在学校领导的赞许及支持下 ， 《爱心无国界——为缅甸难民营孩子捐赠衣物倡议书》顺利出炉 。 三天之内,全校三千多人一共捐赠衣物满满128大袋,邮费四千多元 。 缅甸洁洋难民营的孔校长专门回信致谢：阅读是有魔力的！小小绘本创造了大大奇迹!
2017年 ， 盛丽芳又开设了“国学吟诵”课程 ， 关注“经典文化育人” ， 用经典培养习惯、用经典滋养心灵、用经典塑造品性 。 她带领孩子们走进《诗经》《道德经》《大学》《中庸》 ， 和孩子们聊诗词 ， 大力弘扬中华民族优秀传统文化 ， 带领孩子们做有根的中国人 。
在探索推行“绘本——国学吟诵——整本书深度阅读”课程过程中 ， 盛丽芳撰写了近20万字的工作手记《教育在路上》《童年 种下最美妙的种子》《吟诵 我能——和孩子们聊诗词》；主编了校本教材《中华经典诗文诵读》一套4本 ， 班本教材《吟诵 我能》3本 。
阅读的力量是巨大的 ， 孩子们在阅读中如鱼得水 ， 佳作连篇 。 2012至2018年七年中在全国青少年五好小公民主题教育征文活动中 ， 她指导的12名学生作品均获国家级一、二等奖；2019年11月 ， 指导学生作文《这第一名不容易》在《语文导报》发表……她指导学生共计100余人次在县级以上朗诵、演讲、征文等竞赛活动中获取殊荣 。
攀登者
生命之灯因热情而点燃 ， 生命之舟因拼搏而前行 。 多年来 ， 盛丽芳始终坚持阅读 ， 博览群书 ， 已成为生活常态 。 读《人生的智慧》《理想国》等哲学书籍；读《给教师的建议》《爱弥儿》等历代教育大师著作；读魏书生、朱永新、李镇西、干国祥、窦桂梅等当代教育专家名师作品 ， 近年来她更是如饥似渴地阅读一部部中华国学经典……
在广读博览的同时 ， 盛丽芳珍惜每一次学习培训的机会,总是积极主动地争取培训学习 。 她通过层层筛选 ， 参加了湖南省首届青年精英教师高端培训 ， 在为期四年的培训中 ， 她通过领略大师们前沿的理论、睿智的思维、丰厚的学识以及如何成为大师的情怀 ， 实现了脱胎换骨 ， 涅槃重生；参加了湖南省第三批教师培训师高端研修 ， 在清华大学和省教师发展中心学习两年 ， 高强度的培训让她如鱼得水；她还踊跃参加了省州各级课题、吟诵、小学语文教师统编教材等各级各类培训 ， 受益匪浅 。
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