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|抖音坐拥百万粉丝的网红老师，却只想让一只“鹅”飞起来？( 二 )


大学期间 ， 因家庭的拮据 ， 他不得不一边上课、一边做课外辅导 。 “哪怕是每天揣着馒头去上课、去挤公交给学生补课 ， 只要能有机会 ， 我就心满意足!”在他看来 ， 这不仅是赚钱谋生 ， 更是一种自我提升 。 那段时期积累的教学经验 ， 也对王文勇之后的职业选择产生了影响 。
研究生毕业后 ， 他拒绝了银行的offer ， 回到武汉 ， 办起数学辅导班 。 从两个学生到多间教室 ， 辅导班的口碑越来越好 ， 勇哥的名气也越来越大 。 2015年 ， 二十八岁的他开始转型 ， 成为当时较早加入线上授课的老师 。 他在网络上看到了不一样的教学世界：线上教育所面对的受众十分广阔 ， 对知识和学习方法的普及是线下教育望尘莫及的 。

|抖音坐拥百万粉丝的网红老师，却只想让一只“鹅”飞起来？
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于是 ， 王文勇彻底结束了近10年的线下授课 ， 开始带领一支团队专心做自己的线上教育品牌 。 他把更多的时间 ， 都用在了研发教学内容和品牌宣传上 。 现在平均一周只需要上几个小时的课 ， 却可以将知识、技巧教给更多的学生 。
面对短视频的兴起 ， 王文勇敏锐地发现 ， 抖音可以给数学教学一个全新的表达方式 ， 15秒、1分钟、3分钟时长的视频可以将用户碎片化时间合理利用 。 在武汉水果湖的工作室里 ， 王文勇展示了他短视频制作工具 ， 一部手机、一台Pad、一部笔记本电脑、一块二手电子黑板 ， 所有设备总价不超过2万元 。
“在抖音 ， 最平民的设备也能拍出百万次传播量级的作品 。 ”让王文勇意想不到的是 ， 抖音里竟然有很多年轻人喜欢数学并聚集在一起 。 他创作的一些技巧类教学视频、简单趣味数学视频 ， 有时能收获1000多万的浏览量和几十万的点赞 。 教育创作者的低成本投入 ， 产生了千万量级的普及 。
“接触抖音之前 ， 我只是一个普通的数学老师 ， 但现在我变得更有使命感了 。 我希望让更多的人可以通过学习知识 ， 改善生活 ， 改变命运 。 ”正如王文勇所说的 ， 抖音不仅给创作者带来知识变现的风口 ， 更塑造了一种全新教育普惠使命 。 可以发现 ， 越来越多的名师开始在抖音上授课 ， 在实现自身价值的同时 ， 他们也让越来越多的孩子可以享受到优质的教学资源 。


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