央视网|让“微教育”拥有“大效果”，把脉官兵思想
部队“如何有效激发官兵学习热情？”“思想政治教育如何让官兵入脑入心？”近年来 ， 东部战区海军某航空兵旅紧盯时代特点 ， 推出了“七微”教育：即设立“微课堂”、创办“微讲坛”、播放“微视频”、拓展“微阅读”、用好“微平台”、开展“微讨论”、推送“微信息” ， 并取得了一定成效 。
下面 ， 就让我们走进该旅场站通信二连 ， 看看他们探索“微教育”的一段经历 。 
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图为连队开展“微教育”场景
“每一个中国人都是抗击疫情的伟大战士 ， 致敬！”“黑暗终将过去 ， 曙光就在眼前 。 ”“国家兴旺 ， 匹夫有责 。 ”……前段时间 ， 连队组织开展“‘疫’线故事会” ， 分享抗疫中的感人故事 。 看着官兵们在“微讨论”中积极踊跃的样子 ， 指导员周鹏飞心中阵阵激动 。 
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图为短视频心得分享交流
近年来 ， 连队结合自身实际 ， 以“拉近距离、增进共情”为出发点 ， 利用训练间隙、茶余饭后等“碎片化”时间开展形式多样的“微教育” ， 越来越受到官兵青睐 。 
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【央视网|让“微教育”拥有“大效果”，把脉官兵思想】图为官兵工作中开展“微讨论”
“微”是一种新形式 ， 但形式“新”同样需要内容“精”来配合 ， 这样的教育才更富有吸引力和感染力 。 连队注重遴选培养教育骨干 ， 成立教育互助小组 ， 定时召开教育骨干碰头会 ， 集智攻关对症下药 ， 掌握官兵“思想疙瘩”和“情感诉求” ， 抓住其关注点和兴奋点 。 
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图为骨干碰头会
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图为教育骨干下发文件要点材料
为帮助连队小散远单位提高教育质效 ， 他们还推出了“定制送课”制度 ， 把材料重点汇编成文、送课上门 ， 通过“微课堂”的学习方式精准施教 。 
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图为送课上门至小散远单位
为做好防间保密教育 ， 该连战士王晶所在小组发挥文艺骨干多的优势 ， 以话剧节目、歌曲改编、即兴快板等形式灵活开展“微课堂” ， 在寓教于乐中学习相关内容 。 战士谷志瑞高兴地说 ， 将保密知识以微话剧的形式演出来 ， 大家看时笑声不断 ， 自然而然就入脑入心 。 
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图为小组表演话剧节目
做教育工作不用非得拉开架势长篇大论 ， 关键还是要抓住官兵的心 。 针对年轻官兵喜欢手机短阅读的习惯 ， 连队教育骨干利用网络资源拓展微阅读 ， 结合经常性教育常态推送优质网文、经典视频等“微信息” ， 抓住官兵的业余学习时间 。 
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图为小组进行网文阅读
“不流于形式 ， 不拘于场地 ， 不限于主官 。 ”他们不断盘活工作间隙、集合点名、饭前饭后等碎片时间 ， 将教育延伸到训练场、机房、宿舍、食堂等角角落落 ， 并依托内部电视台、大厅显示屏、微展板等“微平台”进行熏陶 ， 确保官兵到哪里 ， 任务到哪里 ， 教育就跟进延伸到哪里 。 
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图为集合点名时三五分钟“微教育”
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图为工作间隙在机房学习
现在 ， 无论官兵在外出差、学习还是休假 ， 都能收到连队发送的关于教育内容和在外提示的“微信息” 。 送去温馨提示的同时 ， 也让官兵感受到一种由衷的关爱 。 
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图为通过微信给在外人员推送“微信息”
教育虽“微” ， 力量无穷 。 前不久 ， 连队多次组织岗位练兵比武竞赛 ， 在指导员周鹏飞的一番动员后 ， 官兵们纷纷以高昂的斗志投入火热的训练中 ， 比武成绩较之以往明显提升 。 战士陈浩瑞深有感触：“指导员的赛前动员 ， 地气十足 ， 一下子点燃了大伙儿 。 教育不求大 ， 深入人心最重要嘛！”
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图为连队开展穿线比武
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图为连队开展电缆封焊比武
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