余柔萱|中山一中余柔萱文科成绩被屏蔽：也曾对自己的能力产生过怀疑
_原题为 中山一中余柔萱文科成绩被屏蔽：也曾对自己的能力产生过怀疑
南都讯 采访人员侯玉晓 实习生李倩姸余柔萱来自中山市一中丰山学部171班 ， 文科成绩被屏蔽 。 在接受媒体采访时 ， 她表示：“我到现在还是懵的 。 ”她在高二分班后到高三下学期前一直成绩稳定 ， 进入高三下学期后成绩却一直起起伏伏 。 在回忆起备考时光时 ， 余柔萱说好心态是帮助自己取得好成绩的关键 。
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好心态换取好成绩
“姓名 ， 余柔萱 ， 排位前20名 。 ”23日下午6：00 ， 独自在家的余柔萱 ， 收到了妈妈传回来的信息 。 因为在高考报名系统中录入的是妈妈的电话号码 ， 高考成绩也第一时间推送到了妈妈的手机里 。 得知消息后 ， 余柔萱一个人在家里发呆 ， 直到几分钟后妈妈大喊着推门而入 ， 她才反应过来 。
“主要是我高三下学期成绩不太稳定 ， 而且同学们大家都很努力 ， 所以有点意外 。 ”余柔萱回忆说 ， 今年年初受新冠肺炎疫情影响 ， 她和同学们一样只能宅家学习 。 突然的环境变化 ， 让余柔萱有点无所适从：“家里有妹妹 ， 还有老人 ， 人多了 ， 上起课来就容易分心 。 ”虽然在今年4月的全市统考中取得了年级第一的成绩 ， 接下来到高考前的几个月时间里 ， 她的成绩变成了“过山车”模式——考过第一名 ， 也考过班级20多名 。
面对成绩的波动 ， 余柔萱也曾对自己的能力产生过怀疑 。 “我属于外放型人 ， 有压力的时候就向身边朋友和老师求助 ， ”余柔萱说 ， 通过来自外部的鼓励和自我调节 ， 在6月份时 ， 将心理状态调整了过来 。 “突然有一天 ， 我就自己问自己 ， 为什么要否定自己 。 好心态应该是帮助我取得好成绩的关键因素 。 ”余柔萱说 ， 高考前自己及时调整心态 ， 把高考对人生的作用缩小 ， 不再将它看做是决定的事件 。 她举起戴在右手上的手链告诉采访人员 ， 这条有着“∞”（无穷大）符号的手链 ， 是高考前买给朋友和自己的礼物：“面对无穷大的世界的时候 ， 尽量让自己变小 ， 告诉自己很渺小 ， 高考对人生的作用也很小 。 ”
文科先理解再记忆
余柔萱在总结自己的学习法方法时说道 ， 学习方法因人而异 ， 而她自己也是在从高三开始才逐渐找到适合自己的方法 。
一开始 ， 余柔萱在政治和历史学科的学习过程中 ， 也注重、做笔记 ， 通过不断的抄写等方法来加强记忆 。 “但是整体下来效果不是很好 ， 学得也比较辛苦 。 ”她回忆说 。 升入高三年级后 ， 自己开始跟着老师的节奏去找学习方法 。 比如学习政治科目时 ， 开始去关注和寻找课本本身的逻辑、更加注重数倍的细节 ， 学着通过一个点去联想其他知识点 。
找到学习方法后 ， 余柔萱发现以前学得不好的历史 ， 也变得好玩起来 。 “单纯的抄写 ， 远远比不上自己思考后再记忆的效果 。 ”余柔萱说 ， 找到适合自己的方法后 ， 才发现以前不停刷题、抄笔记只是为了让自己心里踏实 。
在市一中丰山学部年级主任邓育生的印象中 ， 余柔萱是名阳光开朗的女生 。 “她是班上的班长 ， 老师同学有什么需要帮忙的 ， 她肯定马上答应 。 ”邓育生说 ， 学习上余柔萱是个刻苦、认真的学生 ， 对知识的接受能力强并且能静下心来学习 。 如 ， 在其他学生在教室中走动时 ， 她依旧能专注地看书；遇到难的题目 ， 也能解答出来 ， 有“遇强则强”的能力 。
【余柔萱|中山一中余柔萱文科成绩被屏蔽：也曾对自己的能力产生过怀疑】摄影/南都采访人员吴进
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