东方网|东方时评丨面对处罚“标准尺”，教师不妨认真量一量
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北京市市教委7月22日发布修订过的《北京市教育行政处罚裁量基准（2020年版）》和《北京市教育违法行为处罚裁量基准表》 ， 对各种教育违法行为给出处罚“标准尺” 。 教师如果有品行不良、侮辱学生且影响恶劣的行为 ， 属于基础裁量A档 ， 将被撤销教师资格 。 （7月23日《劳动午报》）
北京发布教育违法行为处罚“标准尺” ， 老师侮辱学生影响恶劣将被撤销教师资格 。 这一 “标准尺”很严厉 ， 是对每个教师是一次大考 。 这一 “标准尺”很公正 ， 谁违反“标准尺” ， 谁就会受到应有的处罚 。
近年来有关教师体罚侮辱学生事件时有发生 。 衡阳市耒阳二中一名老师因学生穿短裤短裙等着装问题 ， 对学生进行批评教育时使用“做鸡”、“小姐”等不堪入耳的词语 。 7月18日山西一女教师因没收到鲜花发飙 ， 让全班同学罚站 ， 对学生进行批评数落 ， 并多次向其吐口水 。 甚至有少数教师对学生像泼妇在骂街式的爆粗口 ， 不仅有违师德 ， 而且也是对学生的人格侮辱 。
不得变相惩罚和侮辱学生 ， 教育部门三令五申 ， 《义务教育法》和《未成年人保护法》明确规定 。 《义务教育学校管理标准》规定 ， 加强教师管理和职业道德建设 ， 要求教师尊重学生人格 ， 不讽刺、挖苦、歧视学生 ， 不体罚或变相体罚学生 。 《教师法》第三十七条也规定 ， 教师侮辱学生影响恶劣的 ， 由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘 。 但是变相体罚学生 ， 一不高兴就侮辱学生的现象时有所闻 ， 以致有小学生千字记录内心独白：“做梦都在被老师侮辱和挨打” ， 血泪的控诉老师侮辱体罚学生的劣行 。
【东方网|东方时评丨面对处罚“标准尺”，教师不妨认真量一量】学高为师 ， 德高为范 。 为人师者 ， 必先正其身 ， 方能教书育人 ， 此乃师德之本也 。 在教书育人中 ， 除了言传 ， 便是身教 ， 用自己的日常行为来影响教育学生 ， 这便是为人师表 。 教师的一言一行 ， 都对学生将来的一生有着至关重要的影响 。 师生之间人格是平等的 ， 老师有批评学生的权利 ， 但没有侮辱学生人格的资格 。
教育违法行为处罚“标准尺” ， 给教师戴上紧箍咒 。 作为每个老师应该严格掌握好法律赋与教师的“惩戒权” ， 正确拿捏好“合法惩戒”与“非法侮辱人格”的界限 ，一言一行不能逾越法制底线 ， 不踩红线 ， 尊重学生的人格尊严 ， 维护学生的合法权益 ， 有损于学生人格尊严的话不说 ， 事不做 。 应该经常拿着“标准尺”量一量 ， 看看是不是“越界超标” ， 如果一切言行都控制在“惩戒权”的范围之内 ， 当然很好 ， 假如越过“标准尺”雷池 ， 那么就要赶快刹车 ， 否则 ， “一失足千古恨” ， 悔之晚也 。
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