教育|博客大赛显身手 向阳花木早逢春-二七区实验小学“美好教育”砥砺前行中( 二 )
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少代会 2
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写春联送祝福1
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写春联送祝福 2
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升旗仪式
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社区活动
实验小学的课堂是灵动的！语文学科深入探究“真快乐作文”课堂教学模式 ， 如《我眼中的海棠》收录了实验学子关于海棠的美文 ， 书写的不仅是他们童年的记忆 ， 更是他们对美的追求、对生活的热爱、对伙伴和老师的深厚情谊 。 课堂上 ， 学生在老师精心创设的教学情景中快乐学、快乐写 ， 踊跃发言 ， 妙语连珠 ， 课堂成了师生生命成长的交响曲 。 四二班的小刘同学在上完作文课后 ， 兴奋地说：“我以前最怕上作文课 ， 现在写作文一点也不难了 ， 而且还很有趣 。 我喜欢上这样的课 。 ”语文学科的主题式教研已渐入佳境 ， 老师们反思、互助、引领的多了 ， 民主、开放、表达的意识增强了 ， 对大家写博也起到了促进作用 。 数学学科也是智慧无限 ， 深入开展了跟踪评价教研和“晨思会”上任课教师自我反思；科任教师也是不甘示弱 ， 定期举行教研沙龙 ， 为教学质量的飞跃奠定了量变基础 。
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经典诵读1
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经典诵读2
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经典诵读 3
实验小学的课堂是智慧的！每学期举行的 “成长杯”校级公开课活动是老师练功比武的平台 ， 是教学智慧碰撞的天地 ， 是教师专业提升的修炼场 。 讲课前 ， 做课教师精心备课 ， 同学科教师积极帮助出谋划策 ， 修改教学设计 。 教导处还特意安排语文和数学学科骨干教师做课 ， 起示范引领作用 。 在温暖如春的课堂上 ， 老师们用灿烂的笑容与孩子们一起奔跑在成长的路上 。 课后 ， 听课教师从教学内容和教学方法等各方面进行了点评 ， 肯定优点并值出不足 。 “真快乐作文”示范课及阅读方面的习作公开课多次在二七区实验小学举行 。 特别是我校中高年级语文教师上的作文示范课 ， 课型多样、教学扎实、效果显著 ， 让我们为之骄傲 。 期间 ， 任佺、申伟彦老师到商丘市梁园区实验小学送课 ， 分别做“真快乐作文”示范课 ， 学校被授予“河南省高等学校小学语文教育研究基地实验学校” 。 学习、反思是实验小学教师的必修课 ， 每次活动培训之余 ， 教导处鼓励老师们撰写心得体会 ， 以博文的形式在郑州教育博客发布并及时分享到学校工作群 。
四、 方法得宜 机制跟进
诚然 ， 实验小学是一所老学校 ， 校长是老校长 ， 教师年龄普遍偏大（45岁以上27人）我们组织师生写博这项工作还是有难度的 。
（一） 召开博客动员大会
为促进师生写博热情 ， 平时鼓励老师们积极撰写文字发布到郑州教育博客 ， 每年6月1日郑州市教育博客大赛开赛之前 ， 我们都会组织动员大会 ， 给老师们鼓舞士气 ， 在比赛期间 ， 适时安排优秀博友给老师们分享经验和技巧 。 学校邀请了教体局“三化办”——《多彩》编辑高会丽老师做了《从痛点、难点中 ， 找准写博“发力点”》的精彩分享 ， 也邀请了郑州市博客圈的优秀教师先后到校分享写博心得 ， 老师们受益匪浅 。
（二） 制定活动方案及激励办法
指舞键盘上,悠然博一回 。 开博,教师成长的好途径!在如今的多元化社会中,人的理想实现途径也逐渐呈现出多元化的形态 。 教师专业成长的途径和方法也应当满足这种多元化的需求,郑州教育博客就是大家学习上的好老师,工作上的好帮手,思想沟通的好载体,专业成长的好路径 。 写博已成了老师们的一项专业研修学习 ， 同时也纳入了学校的绩效考核 。 同时 ， 依据区进修学校的大赛方案 ， 学校制定的每届博客大赛方案 ， 都会将表现优秀的老师作为优先推荐区级以上名师的对象 ， 也会在各级各类评优评先中有所侧重 。
（三）博客达人分享经验
我校有一批中青年骨干教师教学能力突出 ， 善于思考和写作 ， 慢慢地在写博中积累了经验 ， 实现了从量到质的飞跃 。 李素娟老师网名“米妮姐姐” ， 她在写博中找对了方向 ， 实现了写作上的突破 。 她说：“针对我个人而言 ， 也许是加精的文章激发了我写博的‘潜能’ ， 让我找到了如何写博的方法 ， 从此之后不在为写博而发愁 ， 不在为领导布置的任务而去产生‘抱怨’ ， 相反的是 ， 自己开始喜欢上了写博 。 同时自己写的博客也得到了领导们一致认可 ， 我也成为了学校有名的‘博客达人’” 。
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