新冠肺炎_社会|助理疫情防控，推动乡村振兴
【新冠肺炎_社会|助理疫情防控，推动乡村振兴】为进一步丰富农村精神文化生活、提升农村公共服务水平 ， 为落实中宣部、省委宣传部关于开展“三下乡”活动的通知精神 ， 因疫情原因安阳工学院艺术设计学院“助理疫情防控 ， 推动乡村振兴”小组19人在各自家乡开展了本次“三下乡”活动 。虽然条件艰苦可各个成员对本次活动仍抱着热情积极的态度 ， 良好的完成了本次活动 。
在进行此次活动前我们进行了很多准备工作 ， 购买了许多有关疫情的笔、白面的扇子、糖果等 ， 当然最重要的是有关本次活动的调查问卷 。
我们深刻知道 ， 想要完成本次任务 ， 必须尝试融入村民们的行列当中 ， 所以我们跟随村民的脚步来到了菜地里 ， 农名伯伯非常耐心地给我们讲解了各种农作物的成长历程 ， 栽种时间 ， 基本的培育方法 。还有田间的大水灌溉 。让我记忆犹新的是关于芝麻的讲述 ， 芝麻由播种到成熟大概需要125天左右 ， 而且成熟的芝麻不是纯正的白色 ， 而是略微偏黄 。这些看似普遍的知识 ， 在村民伯伯的讲解下 ， 让我们深刻感觉到此次活动的重大意义 。然后我们还一起在田间帮叔叔阿姨 ， 大娘大伯栽豆角 ， 拔草 。从中体会到了村民们的劳动不易 ， 也从而对“粒粒皆辛苦”这句古诗有了真实的体会 。
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当然单是菜地里的一个方面 ， 不足以达到此行的目的 。于是我们购买了西瓜来到了给我们讲解农业知识的爷爷家里 ， 爷爷很热情的招待了我们 ， 给我们切西瓜、摘葡萄 ， 在吃西瓜的时候爷爷给我们讲述了他的生平经历 ， 我们也从中吸取了很多的经验 ， 在这之后我们有拜访了多家村民 ， 并分发了调查问卷 。
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了解完村子的基础民情 ， 我们的下一站便是村委会 ， 在此我们通过接待的领导了解到了许多本地的历史故事 ， 以及宗村在疫情期间的管理和预防等 。
在接下来的行程中我们又接连探访了宗村小学和宗村幼儿园 ， 目的是为了直观地感受到孩子们的想法 ， 我们在课堂上跟孩子们讲解如何正确洗手、如何正确戴口罩 ， 接着带着学生一起完成了一副彩笔画 ， 从孩子们认真的眼神中 ， 我们拥有了更多的精神鼓励 。下课后我们给孩子们分发了橡皮、铅笔、糖果等小礼物 。伴随着孩子们的欢声笑语 ， 我们来到了食堂 ， 我们帮学生盛饭、照顾小朋友吃饭 ， 吃过丰盛的午餐后我们还带着孩子们做起了“老鹰捉小鸡”的游戏 ， 游戏过后便是孩子们的午休时间 ， 我们帮老师把他们的小床摆好 ， 帮小朋友盖被子 ， 照顾她们入睡 ， 看着一个个熟睡的稚嫩脸庞 ， 真切感受到老师们辛勤付出的动力所在 。
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下午的日光是灼热的 ， 但依旧阻挡不了我们的步伐 ， 我们围坐成一圈开始了下午的准备工作——制作团扇 。在紧张的准备工作完成后我们便来到了 ， 村子的菜市场里 ， 给老乡们积极的讲解丰富农村精神文化生活、提升农村公共服务水平等知识 ， 并分发了我们的调查问卷和我们手绘的团扇 ， 村民们也对我们的劳动成果表示了赞扬 。
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我认为我们身为当代青年大学生 ， 应当积极回应国家的号召 ， 克服重重阻碍 ， 走到乡下去实地的感受 ， 这种朴实无华的情感 ， 虽然我们劳累了身体 ， 但是我们的精神得到了升华 。
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