技术省级|【招生指南】信息科学与技术学院( 二 )
本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展，适应新时代国家基础教育改革发展需要，具备新兴技术教育与培训领域的信息技术教育、数字化教学资源设计和开发、信息化环境设计与管理等方面的能力，具有良好的政治思想素质、高尚的师德、开阔的国际视野、较强的创新精神，热爱信息技术教育事业，能在教育行政机关、企事业单位、各级电教馆等从事教育技术相关领域工作的高素质应用型人才。
主要课程：
教育技术学导论、学习科学与技术、C语言程序设计、教学设计、三维动画制作、多媒体课件设计与制作、创客教育、人工智能、教育技术研究方法。
就业方向：
本专业毕业生可以在中小学校、职业教育培训机构、各级电教馆、教育电视台等企事业单位从事信息技术教育、程序设计教学、信息化管理、职业培训、影视制作等方面的工作。
（师范类，本科，学制四年，理学学士学位）
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教育技术学专业
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成立青少年编程教育研究中心
04
软件工程专业
培养目标：
本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展，具备良好的科学素养和职业道德，掌握软件工程专业的基本理论、基本知识、基本技能，具备运用工程化方法、技术和工具进行软件系统的分析、设计、实现、测试与维护等能力，具备一定的软件项目组织与管理能力，具有创新意识和实践能力，能适应未来职业和社会发展，在企事业单位从事软件工程相关领域开发与应用的高素质应用型人才。
主要课程：
高等数学、C/C++程序设计、Java面向对象程序设计、网页设计与制作、离散数学、数据结构、算法分析与设计、数据库原理、操作系统、Web应用开发、计算机网络、框架编程技术、软件工程、软件测试、系统分析与设计、软件项目管理、软件体系结构、移动软件开发、软件开发综合实践、就业与创业指导。
就业方向：
毕业生可以在IT行业、企事业单位从事大型软件开发、软件测试、移动应用开发、软件应用与维护方面的工作，也可以考取硕士研究生进一步深造。
（非师范类，本科，学制四年，工学学士学位）
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学生项目汇报
05
数字媒体技术专业
培养目标：
本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展，具备良好的科学素养与艺术审美，掌握数字媒体技术相关的基本理论、基本知识、基本技能，具备数字媒体设计、开发、应用与管理的能力，具有创新精神和实践能力，能适应未来职业和社会发展需要，在企事业单位从事数字媒体相关工作的高素质应用型人才。
主要课程：
数字媒体技术导论、C/C++程序设计、高等数学、图像处理技术、线性代数、数据结构、UI界面设计、二维动画制作、数字绘画、数字影视特效、App原型交互设计、三维动画制作、数据库技术、虚拟现实技术、操作系统、计算机网等。
就业方向：
从事数字媒体开发；APP设计与开发；虚拟现实；网页设计与网站维护；影视后期制作；多媒体设计制作；信息服务及数字媒体管理等工作；可以继续考取数字媒体技术相关专业方向的硕士学位。
（非师范类，本科，学制四年，工学学士学位）
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学生VR实验室实验
06
信息安全专业
培养目标：
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素质、创新精神和实践能力；掌握信息安全领域的基本理论知识和技术方法，具有实施信息安全的技术开发和应用服务能力；能够紧跟该领域发展趋势，具备可持续发展能力；能够在信息安全领域及相关产业从事设计开发、管理维护和综合应用等方面工作的高素质应用型人才。
主要课程：
计算机网络、计算机组成原理、操作系统、 密码学、网络安全、信息系统安全、信息内容安全。
就业方向：
本专业毕业生可以在企事业单位从事信息安全方面的系统设计、开发、管理维护和安全服务等工作。
（非师范类，本科，学制四年，工学学士学位）
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实验室
07
艺术设计专业
培养目标：
艺术设计培养具备较高的职业素质和良好的审美能力，具有独立思考能力和创新意识，有较强的平面设计和动画制作能力，精通Photoshop、Illustrator、Flash、maya、axure等图形处理和动画制作及交互软件，能在涉及计算机与设计艺术相结合的平面设计、影视广告、移APP等相关领域从事设计、开发工作的复合型人才。
主要课程：
专业核心课程：图形图像设计、UI设计，数字绘画，设计构成、产品原型设计、商业动画，动态媒介应用、3D建模等课程。
就业方向：
本专业学生毕业后可进入企事业单位、设计教育及输出机构、游戏公司、影视广告公司、电商企业等单位从事相关的平面设计、原画设计、界面设计、网页UI设计、交互设计、移动APP设计与制作、网页设计、动画制作、视频和音频制作等方面的工作。
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