教育|钉钉推出“学生号”背后的教育野心( 二 )


根据相关数据统计 , 中国有2.6亿左右的中小学和幼儿园学生群体 , 这一巨大的市场成为教育行业玩家的必争之地 。 钉钉从办公社交软件到逐步布局教育 , 教育野心正在逐渐显露出来 。 王陆谈道:“移动化、在线化、智能化的数字化平台 , 能够为学校立体化的人才培养提供有效支撑 。 全新数字化平台的搭建是未来教育需要的 。 而实现教育普惠、助力数字化教学的全面落实 , 这正是未来教育发展的目标 。 ”
另一方面 。 随着教育产业互联网的兴起 , 互联网类服务商的布局正在从C端向B端转移 。 除了强化在C端的教育流量外 , 钉钉也在通过在线免费直播功能切入教育TO B市场 。 据最新发布的《2020中国K-12教育培训TO B市场发展报告》 显示 , 四类典型服务商正在带着各自的竞争优势 , 从不同方向跑步入场:以阿里、腾讯为代表的互联网类服务商从工具市场切入 , 以好未来为代表的教育综合类服务商从内容市场切入 , 以鸿合科技为代表的基础设施类服务商从智能技术市场切入 , 其他跨界服务商则从社区与教育综合体市场切入 。
其中腾讯旗下的腾讯课堂和阿里旗下的钉钉主要是依托C端流量优势和技术优势 , 从工具市场切入 , 逐步搭建工具产品平台 。 业内人士认为 , 阿里和腾讯在教育领域终有一战 , 而教育综合类服务商和智能硬件服务商的介入也会让教育TO B市场的竞争进一步加剧 。
北京商报采访人员 程铭劼 实习采访人员 赵博宇


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