消息资讯|创办仅3年,天府七中为何能走出王者风范?( 二 )


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而数学、英语、物理等学科 , 则是根据学生学习能力的不同 , 分别在不同的层次进行学习 。 常规有B、C、D三个层次 , B层的最低教学标准参照全省顶尖学校 。 E层是竞赛和培优 , A层是援助层 , 对于BCD各个层次需要帮助的学生 , 学校会派出全年级经验最丰富的老师来进行强化辅导 , 以此实现精微教学、精准育人的目标 , 真正做到尊重学生、个体差异 , 满足学生个性化需求 , 从而激发学生内驱力 。
此外 , 除了常规的学术课程 , 每天下午 , 天府七中学生都有80分钟自主发展课时间 , 包括学术选修和社团活动 , 其目的是让每个学生 , 在天府七中的三年、乃至六年时间 , 都能熟练掌握一门艺术或者体育技能 , 创建或者参加自己喜欢的社团 , 保证每个学生都有闪闪发光的特长 , 即每生有特长 。
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亮点二
打破传统班主任制度
双导师全天候陪伴 , 实现精微教学、精准育人
天府七中另一亮点则是实行“主任导师”和“全员导师” 。
何为“主任导师”?根据名词解释 , “导师”指引路人和在政治、思想、学术或某种知识上的指导者 。 而导师制最早需追溯到十九世纪 , 其最大特点在于增进了师生之间的互动 , 简单来说 , 导师不仅要指导学生的学习 , 还要指导他们的生活 。
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天府七中正是引用了此制度 。 在选课走班背景下 , 主任导师既从事学生日常管理 , 担负着指导、帮助、督促学生完成学业任务的责任;同时又要帮助他们进行学业规划 , 提高实践和创新能力;关心学生的生活 , 引导学生提高独立生活的能力;关注学生的心理健康 , 帮助他们正确认识社会和了解社会 , 并在关键的青春期逐步树立人生理想 , 真正引导学生心理上的健康发展 。
概括起来就是 , 主任导师既教学生如何做人 , 又教学生如何做事 , 做到思想上领引 , 学习上指导 , 生活上关心 , 心理上疏导;既激发点燃学生的学习内驱力 , 又理性引导 , 以确保学生在成长路上不偏离航道 。
什么是“全员导师”?
在“主任导师”之外 , 学生可以自己选择一名愿意交心的老师作“全员导师” 。 无论教龄偏大还是教龄偏小 , “全员导师”都是学生心灵的陪伴者和生涯发展的引导者 。 很多优秀年轻的全员导师 , 相比“主任导师” , 其与学生在年龄上差距更小 , 既是学生心灵的守护者 , 也是生活中无微不至的陪伴着 。
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从学生入校开始 , “全员导师”就会陪伴在他们左右 , 从寝室到教室 , 从生活到学习 , 全员导师给予孩子关爱与陪伴 , 抓住每一个教育的契机 , 用身体力行实现真正的“教育即生活” 。
他们是学生的心理守护者 , 孩子们可以随时随地与他们畅聊人生 , 说说近期的烦恼或是分享生活的乐趣 , 他们还是班级创意活动的设计者 , 与孩子们一同为班级文化建设出谋献计 。 高学历的全员导师团将用最新的教育管理理论与学生的兴趣点融合 , 创新教育管理新方式 , 通过孩子们喜闻乐见的方式进行班级管理 , 充分激发学生的学习动力 。
通过实行双导师全天候的陪伴成长 , 让天府七中的班级管理既有外在约束 , 又能激发学生内在动力 , 从而使班级充满活力却不失沉稳 , 同时实现精微教学、精准育人这一核心目标 。
亮点三
【消息资讯|创办仅3年,天府七中为何能走出王者风范?】“六年一贯”培养模式
高中统领 ,打通初高衔接关键节点
天府七中还有一大亮点不容小觑 , 即“六年一贯”培养模式 。
这样的培养模式重在强调课程的贯通性 , 实现全课程的全融通 , 其基本原则是高中统领、进度重构、人文筑基、特长发展 。
六年一贯2.0版 。 语文、英语注重回归语言学科的本位 。 建立六年一贯语文分级阅读课程体系 , 建立六年一贯语文分类课程的纵向贯通和模向融通 。 而外语 , 建立强调六年一贯听说读的课程资源和课程体系师资配置 , 初中毕业即能与外国友人大胆流利地交流;建立二外的分类分级课程体系 。 数学 , 则要打通学段融合、分层推进的关键节点 。 政史地等要探索基于大单元教学的学科融合 。
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据悉 , 天府七中首届高中已正式启航 , 首批160余名天府七中初中优秀学子选择了这所还没有高中出口的学校 , 继续肩负“开拓 , 创新 , 实干 , 前行”的首届精神 , 为天七书写首届高中的辉煌 。
亮点四
名校基因 , 牛师云集
学校管理团队2/3来自名校
早在前面 , 发布君就已经介绍了校长陈刚的教育生涯 。 接下来 , 我们再说说天府七中还有哪些牛师 。


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