专家谈|专家谈“江苏文科第一名无缘清北”：应真正建立多元评价体系( 二 )
对此，储朝晖也强调，实行这样的目标还需要一个很漫长的过程，需要各个方面来努力和发挥作用 。
熊丙奇则认为，江苏“3+2模式”不仅带来了“双门槛”问题，也反映出，只要按学生考试总分排序录取的模式不变，不管怎么调整考试科目、科目计分方式，基础教育都无法走出应试教育，学校和考生都会考虑怎么在新的科目组合、计分方式下实现各自利益最大化 。社会舆论也会以功利眼光看待新的科目组合和计分方式 。
“高考改革的关键，还在于推进招考分离，真正建立多元评价体系 。”熊丙奇认为，今年新实施的“强基计划”既给了学校招生自主权、学生自主选择权，又将招生、培养改革相结合，建立起了“共性＋个性＋综合素质评价”的多元评价体系 。他希望，“强基计划”可作为过渡，未来教育改革朝着招考分离的方向发展 。
明年江苏高考将实行“3+1+2模式”
另需一提的是，今年是江苏实行“3+2模式”的最后一年，明年江苏高考将实行“3+1+2模式” 。
去年4月，江苏宣布该省新一轮高考综合改革正式启动，并对社会公布《江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》 。
新的“3+1+2模式“中，总分值为750分 。考生总分由全国统一高考的语、数、外3个科目成绩和考生选择的3门学业水平选择性考试科目成绩组成 。其中，“3”是指语、数、外3科；“1”是指考生需在物理、历史两科中选一科；“2”是指考生需在政治、地理、化学、生物4科中选2科 。
语、数、外每科150分，其中外语科目含听力考试30分 。3门选择性考试科目每门100分，其中，物理、历史以原始分计入总分；其余科目（政治、地理、化学、生物）以等级分计入总分 。
2021年起，江苏语、数、外3科统考科目采用全国统一命题试卷；选择性考试科目由江苏省自行组织命题 。
【专家谈|专家谈“江苏文科第一名无缘清北”：应真正建立多元评价体系】实施高考综合改革后，高考录取方式也将发生变化：普通高校招生录取依据统一高考成绩和学业水平考试成绩，参考综合素质评价，即“两依据、一参考”录取模式 。此外将合并本一本二录取批次 。
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