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感受|家长都知道在上学前培养学习习惯，可有一个习惯，容易被遗漏

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这个暑假，对于幼升小的家长来说，孩子能上一个满意的学校，就是家长付出的最大努力。等到拿到小学录取通知书后，悬着的心就能落下了吗？显然，这只是学习生涯开始的第一步。我们要面对“不能输在起跑线”上的这个教育理念，不少家长开始为孩子是否能适应上小学而努力。除了提前准备好的幼小衔接班，在暑假，认真的家长也会辅导孩子提前进入小学生的角色。
我们都知道，在小学阶段，最重要的就是学习习惯和态度的养成。家长们也都有意识，会注重培养孩子良好的学习习惯。但是往往我们在学习上倾注了太多精力，就落下一个重要的习惯，时间管理习惯。被遗漏的时间观念，让不少小学生一进入小学就吃了亏。家长们在众多生活琐事和学习任务中的亲力亲为，容易让孩子对学习这件事产生偏见，认为学习就是家长的事。
我需要家长提醒写作业，家长督促学习，家长陪着写作业和学习。作为语文老师，更是在接手一年级班级的时候，遇到过不少缺乏时间管理习惯的小学生，他们个个聪明，学习天赋也不差，但就是因为没有时间概念，导致在三年级以前，很难养成良好的学习习惯。这个容易被遗漏的时间管理习惯，家长们在这个暑假，好好为孩子培养。
大部分小学生其实在初期对时间是没有概念的。也就是关于时间的感受都是家长来叙述：为什么过了半个小时，你还在磨蹭？快点，上学要迟到了！诸如此类，其实这也不是孩子的错，根据小学生的发展规律，没有时间的概念，主要还是因为感受不到时间。我们常说的时间用语“一会儿”“片刻”“磨蹭”“快点”等是无法让孩子准确感受到时间的。所以，我们需要家长在入学前，为孩子培养这个时间习惯，有一个“一分钟法则”可以帮助家长引导孩子感受时间。
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家长可以通过一分钟倒计时，让孩子在一分钟的时间长度里，感受时间流逝。可以让孩子看着钟表秒针，来感受一分钟。然后在一分钟里，让孩子做游戏。比如一分钟帮助家长做家务，一分钟的自由，一分钟起床时间，一分钟洗脸时间等等，通过一分钟，我们的孩子感受到时间的宝贵，能够逐步建立对时间观念的培养。只有这样，当家长在下一次督促孩子学习的时候，我们对家长口中的时间用语才能产生共情和理解。
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家长尝试用计时器以后，就会过分干涉孩子的时间管理，这个习惯还是无法养成。也就是我们需要让孩子主动去支配他自己的时间，在暑假生活中，我们给孩子娱乐的时间，比如1个小时，那么在这1个小时里，你可以干什么是孩子的自由，家长引导孩子把1个小时进行时间分割，做好规划。
比如先看书15分钟，再看电视等等。只有让孩子主动去支配时间，在进入小学后，他才能有时间管理的经验。不然就会出现，很多孩子下课了，不知道去厕所，并不是他们不想上厕所，而是缺乏对时间的概念和管理，往往等到上课铃响了，才想起来去上厕所。明确在什么时间段做什么事，也是我们需要教导孩子的时间管理内容，在休息的时间就好好休息，在睡觉的时间就准时就寝，只有这样我们才能明确时间概念。等到入学后，学习和写作业的时间，才不需要家长反复督促。
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对于部分有学习能力的同学，我们可以在上小学前，先教给孩子一些时间认知的概念和方法。从语文学科上入手，我们规范时间用语，让孩子了解时间顺序，正确用时间表达词汇。用钟表面学时间，可能对没上学的孩子有点难，但是我们可以看电子表，通过数字时间，让孩子培养数感。而且从生活中去练习使用时间和管理时间，更对上学后的学习提供了实践能力。
感受|家长都知道在上学前培养学习习惯，可有一个习惯，容易被遗漏
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【 感受|家长都知道在上学前培养学习习惯，可有一个习惯，容易被遗漏】入学前，学习文化常识很重要，但同时我们更应该注重孩子的习惯培养，管理时间的习惯，应该成为学龄前儿童的发展学习目标。只有建立了时间管理的概念，我们能独立自主的生活能力培养，才能建立好前提和铺垫。一个小学生，有极强的时间管理概念，那么他就很自律，孩子一旦自律，在学习过程中就非常顺利了，也就是能达到我们家长的培养目标“赢在起跑线上”。关于时间管理习惯的培养，你还有什么好的经验分享？欢迎留言评论。


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