在线|美国初中学分课-初中课MS02：15周创意写作 Creative Writing 知识科普|Cognia|

_原题为 美国初中学分课-初中课MS02：15周创意写作 Creative Writing
适合今后想去读国际学校、海外高中、海外大学的学生
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课程简介
故事就在我们身边。他们帮助我们分享我们的希望和恐惧。它们展示了我们对周围事物的信念，以及我们对它们可能成为什么的梦想。在这门课程中，我们作为作者，阅读其他作者的作品，我们通过写作跟随作家的脚步。每周，我们会练习一种语法技巧，体验一种阅读选择并与同伴讨论，并练习一篇自己的写作。这是一个边做边学的课程，所以准备好冒险，伸展你的写作肌肉。
初中学生的普通课程 Regular
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课程目标

尝试多种写作方法，并写出丰富的写作材料
研究在出版的作品中使用的技术，并发展塑造和制作我们自己的方法。
要学会修改，重新审视我们的工作，因为我们知道了更多关于诗歌和故事的优点。
在一个在线论坛上，就我们自己的写作和同学的写作获得并给出有用的反馈
在网上搜索关于作家的信息和采访。
更多地了解写作中难以捉摸的方面，如灵感、动机、习惯、获得想法和投入写作的方式。
在这个学期里，学生们发展和完善小说、诗歌和已出版作品分析的作品集。本学期的最后几天将包括阅读和讨论想象力写作的市场，出版方法，以及写作技能有用的工作。

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课程安排及要求

秋季2020年9月2日-12月15日， 15周，换课、退课限9月8日前
春季2021年1月27日-5月11日， 15周，换课、退课限2月2日前
平均每周学习时间6-8小时
每周完成阅读要求，参与课堂讨论，提交作业
报名微信 15601221714 ，更多信息见微信公众号英语学分课

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课程优势
学分被以下认证机构认可
Cognia (AdvancED)
Middle States Commission on Secondary Schools
如果学生表现好，申请海外高中、海外大学可以有老师推荐信
课程师资
86%的教师拥有7年以上一线教学经验， 81%的教师拥有硕士以上学位，每位教师都修完在线教学方法课程（ Online Teaching Methodologies ）。 OTM是一门研究生水平的在线课程，侧重于在在线课堂中建立社区、促进有意义的讨论和提供有洞察力的反馈的教学策略。
Weekly Pace灵活的课程
本课程结合了传统的教师主导的、小班教学的优点，同时保持了进度灵活性。每学期的课程遵循Weekly Paced 每周进度的模式，学生选择自己最适合的时间学习，但必须每周完成指定工作量，与小组同学和老师保持沟通。
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招生要求

招收 6 ， 7 ， 8年级学生
TOEFL (80+）、TOEFL Jr（850+）
MAP测试成绩单
国际学校成绩单
或其他英语能力证明

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课程大纲
Week 1
Welcome
Icebreaker
Expectations
Plagiarism/ Citing Sources
Scoring Rubrics
Week 2
The Writing Process
Grammar: Using Precise Words
Reading: “The Monkey’s Paw” by W.W. Jacobs
Discussion: What facet of writing captures a reader’s attention?
Writing: 20 What If’s?
Week 3
Grammar: Verb Tense Consistency
Reading: “Harrison Bergeron” by Vonnegut
Discussion: How would "Harrison Bergeron" alter with different setting?
Writing: Three Houses (Setting)
Week 4
Grammar: Punctuating Dialogue
Reading: “Treasure of Lemon Brown” by Walter Dean Myers
Discussion: Guess the Famous Person (Characterization)
Writing: Create Your Protagonist
Week 5
Grammar: Show, Don’t Tell
Reading: “The Destructors” by Graham Greene
Discussion: Using Details
Writing: Story Map, with emphasis on conflict, climax, and resolution
Week 6
Grammar: Irony
Reading: “After Twenty Years” by O. Henry
Discussion: What qualities contribute to style?
Writing: Make an iPod Playlist
Week 7
Weave It All Together
【在线|美国初中学分课-初中课MS02：15周创意写作 Creative Writing】Grammar: Analogies
Reading: “A Day’s Wait” by Ernest Hemingway
Discussion: Identification of Rising Action vs. Falling Action
Writing: Make Your Story Into a Movie in Your Mind
Week 8
Collaborative Reading - Genre Exploration: Romance, Mystery, Adventure, Science Fiction, Humor