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成新风|早教机器人AI化，人机联动成新风口

_原题为 早教机器人AI化 ， 人机联动成新风口
成新风|早教机器人AI化，人机联动成新风口
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配图来自Canva
在繁忙、快节奏的一天工作后 ， 你拖着疲惫不堪的身体回到家里 ， 在面对孩子要求你给他讲故事时 ， 已经没有多余的精力了 ， 但幼儿期又是孩子智力发展的关键时期 ， 故事、诗词等语言交流对孩子智力开发大有裨益 。 这时候能有一个替代你给孩子讲故事的角色 ， 就显得尤为重要 。 很长时间以来 ， 早教机就扮演了这样的角色 。
早教机由来已久 。 早在2010年 ， 火火兔率先推出早教故事机 ， 这款早教故事机具备讲故事、诗词朗诵等一些简单的功能 。 而在AI技术赋能后 ， 如今的早教机 ， 已经变成了具有智能语音交互功能的早教机器人 。
目前 ， 市场中的早教机器人 ， 已经具备讲故事、唱歌、诗词朗诵、口语阅读等多种功能 ， 其功能比早前的早教机要强大很多 。 例如智伴的1S教育机器人 ， 具有着丰富的儿童故事音频内容 ， 能为孩子幼儿期的智力开发提供帮助 。
随着婴幼儿教育越来越受重视 ， 早教机器人也越发受到市场青睐 。 而早在2012年 ， 早教机器人市场的增长率就超过了30%；但在2017年后 ， 市场增长开始放缓 。 这样的情况下 ， 早教机器人企业为提升其产品的竞争力 ， 便开始在自己的优势领域深挖 ， 从而在内容、生态等方面构建自己的竞争壁垒 。
增长趋缓 ， 早教机器人市场开启精细化运营
2010年 ， 火火兔首先在市场推出早教故事机 ， 凭借新颖的讲故事功能受到市场的广泛好评 ， 当年销量就突破了30万；2015年 ， 火火兔系列故事机销量更是超过了150万台 ， 相当于2010年的5倍 。 而火火兔故事机销量暴涨的背后 ， 是父母对幼儿教育重视的加深 。
早教机器人市场爆火 ， 自然引来了更多企业入局 。 早在2014年 ， 早教机器人赛道的玩家就开始迅速增长 ， 一些新入局的企业 ， 主要以学习功能的屏幕早教机来吸引用户 ， 并逐渐在和早期的故事机竞争中占据优势 。
在2015年AI技术取得飞速进展后 ， AI技术赋能早教机便成为了可能 ， 早教机也成了具有智能交互功能的早教机器人 。 例如科大讯飞的阿尔法蛋早教机器人 ， 具备中小学电子教材、语音交互等多种学习功能 ， 因为涵盖广泛、应用全面 ， 备受用户欢迎 。
不过 ， 在一段时间的迅猛增长后 ， 早教机器人市场的增长便开始放缓 。 2018年业内先驱者火火兔销量增长就已经降至8.7% ， 国内市场增速也由31.32%降低至21.13% 。 而随着市场增速的放缓的同时 ， 企业之间的竞争也变得更加激烈 。
在市场竞争加剧的情况下 ， 早教机器人行业就形成了差异化的发展趋势 。 早期入局赛道的企业继续深挖内容、营销渠道等方面积累的优势 ， 新入局者则开始寻找新的内容定位 ， 开拓差异化的市场 。
火火兔、优必选、智伴们开启生态交锋
早教机器人企业修筑起自己的竞争壁垒后 ， 生态之间的交锋就更为明显 。
以火火兔为例 ， 在和华为联手后 ， 推出了J7 Pro产品 。 这款产品融合在华为的HiLin生态中 ， 可以与智能手机交互 。 火火兔的这款产品可以在华为手机上使用童谣、智能监测等功能；另一方面 ， 火兔兔也在幼儿教育领域建立了丰富的故事内容 ， 以丰富其内容生态 ， 建立更高的生态壁垒 。
智伴则另辟蹊径 ， 将下沉营销渠道作为其制胜的法宝 。 而智伴在自营电销、微商、线下渠道等有多年的积累 ， 已经拥有了深厚的渠道优势 ， 仅其微商代理商已经超过了10万；优必选则以动作互动功能吸引用户 ， 其悟空机器产品人具有舞蹈、运动、平衡等多项功能 ， 特征显著 ， 卖点更加多元 。
不过 ， 整体来看 ， 火火兔、优必选、智伴这些企业构筑的竞争壁垒 ， 凭借的还是其在早期市场积累的优势 。 从销量来看 ， 火火兔仍占据明显领先优势 ， 而智伴则拥有不错的口碑 。
在市场竞争越发激烈的情况下 ， 企业在内容、生态、智能交互技术之间的差异化竞争 ， 也更加明显 。 但目前市场中的早教机器人产品 ， 仍存在不少缺陷 。
首先 ， 语音交互功能在识别儿童发音时 ， 表现并不理想；其次 ， 幼儿期的儿童心理依赖比较强烈 ， 容易引发机器人伦理问题 。
感性依赖隐忧
从AI伦理角度来看 ， 儿童和早教机器人的过度互动 ， 会让儿童产生依赖心理 ， 对儿童的心智健全发展造成负面影响 。
从儿童教育的角度来看 ， 早教机器人虽然具有一定的学习能力 ， 但人机交互毕竟无法替代人在社会交互中学到的社会知识 。 在这个意义上来看 ， 儿童的社会学习仍要通过他与父母、社会等多方面的接触 ， 才能共同完成自己的启蒙教育 ， 仅仅依靠早教机器人肯定不行 。
此外 ， 儿童也容易对机器人产生生命性的幻觉 ， 进而产生“情感依赖”的心理 ， 对成长造成不良影响 。 心理学家认为 ， 早教机器人通过语言互动、语音识别、动作互动等方式的交互 ， 会让儿童产生“拟陪伴感” ， 影响儿童的心理健康成长 。


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