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长王树国|西安交大校长对话铁一中校长 如何培养未来的人才( 二 )


大学承担着开拓未来的任务，是孕育思想、贡献智慧的地方。大学要通过培育社会未来需要的人才，引领社会未来发展方向，无论理科、工科、文科都是如此。大学不仅要为新时代培养科学家、工程师、企业家，也要为新时代培养哲学家和思想家。大学在努力探索自然和发展科技的同时，也要培养人们的人文精神和理性思维。缺少哲学社会科学的繁荣，只追求经济的增长和技术的进步，是片面的发展。只有在发展经济的同时重视文化，在发展科学技术的同时培养人文精神，才能促进社会的整体进步，从而实现中华民族的伟大复兴。
大学的校长和书记不能只盯着论文数和排行榜这些形式主义的东西，真正需要做的是结合各学校实际情况，充分调动教师的积极性和创造性，让他们把初心使命真正悟深悟透，他们的生产力将得到极大解放，诸多教育的短板就会迎刃而解。
西安交通大学在“双一流”建设、中国西部科技创新港的建设过程中，将不断加强党的领导，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求，规划人才培养和科学研究的路径。学校通过打破学科限制，鼓励学科交叉，推进校企合作，将人才培养与社会深度融合。学校将抓住第四次工业革命、西部大开发的时代机遇，以产出为导向，强调高校的社会贡献，尤其是对区域发展的贡献。学校开展一系列体制机制改革，联合兄弟高校的力量，共享教育资源，带动西部地区高等教育发展，推动西部高校的国际和国内开放程度，联合“一带一路”沿线国家和地区高校的力量，促进文化交流和科技合作，让优质教育资源惠及更多人，为国家发展提供坚强的人才保障。
做面向世界与未来的教育
长王树国|西安交大校长对话铁一中校长 如何培养未来的人才
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中学要始终坚持全体与全面并重、质量与素质兼优，力争做到在一个优秀的群体里，人人不凡；在一个卓越的队伍里，个个不同。学校在健全人格的基础上，促进学生的全面发展，让每一个个体生命得到自由、充分、全面、和谐、持续的发展，通过“优秀+特长”的培养方向，为学生开拓个性发展的空间。 西安市铁一中学校长庆群。
长王树国|西安交大校长对话铁一中校长 如何培养未来的人才
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西安市铁一中学操场。资料照片
西安市铁一中学校长庆群在采访中表示：落实立德树人根本任务是教育促进人的全面发展、满足经济社会发展需要、建设教育强国的必然要求。培养具有建功立业之志、胸怀天下之德、担当大任之才，能够为国家富强、民族复兴、社会进步作出贡献的青年，是一代代铁一人的坚守。
“树人”是“立德”的目的与归宿
中学阶段是人生的“拔节孕穗期”，更需要精心引导和栽培。我们把青少年价值观的培养聚焦在“未来想成为一个怎样的人”上，这正是一个人自我定位的出发点。西安市铁一中学提出了“责任、荣誉”的校训以及“来为求知、去做栋梁”的校铭，坚守“为国育才”的教育理想，引导学生树立远大理想，让“立志成为有责任、有担当的中国青年”成为每个铁一学子的人生追求。同时，学校还将这一追求内化到教学行动、制度建设和校园环境中，并着力构建学校、家庭、社会三位一体的教育阵地。学校通过思政课的“真”“深”“活”“潮”，引导学生把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程之中。
“树人”是“立德”的目的与归宿。西安市铁一中学的树人目标可以概括为三个面向：一是面向现代化，这就要求学校用现代化的教育理念、教育思路、教育技术、教育手段去设置课程教育学生，让学生适应现代化经济和技术的迅猛发展；二是面向世界，学校要坚持跳出教育看教育，打开校门办学校，走出国门求发展，以开放的姿态和博大的胸怀，让学生具有国际竞争力；三是面向未来，学校要以长远的、历史的战略眼光办好当前的教育。教育培养人才的周期很长，教育的效益往往在十几年或几十年后才逐步显示出来。因此，不论在哪个历史时期，我们的教育目标都应该是着眼于学生未来的发展，为学生未来发展奠基。
西安市铁一中学始终坚持全体与全面并重，质量与素质兼优，力争做到在一个优秀的群体里，人人不凡；在一个卓越的队伍里，个个不同。学校在健全人格的基础上，促进学生的全面发展，让每一个个体生命得到自由、充分、全面、和谐、持续的发展，通过“优秀+特长”的培养方向，为学生开拓个性发展的空间。
要帮助学生充分地实现个人价值
学校始终坚持“五育并举”，帮助学生增长知识与见识，要求学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，丰富学识，增长见识。学校同时注重培养学生奋斗精神，教育引导学生树立高远志向，培养敢于担当、不懈奋斗的精神，养成乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。学校还帮助学生树立健康第一的理念，培养创新思维，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。同时以美育人、以文化人、弘扬劳动精神、引导学生崇尚劳动，提高学生审美意识和创造性劳动意识。
近年来，学校建立了“一体四翼”的课程体系——以国家必修必选课为体，以选修课、校本选修课、校本特色课程和大学先修课为翼。开设近10门大学先修课和近百门精选校本选修课。选修课按照课程价值属性、学生学习能力梯度、主题知识深度，开发了覆盖全体学生的课程，建构了涉及学科拓展、社会生活、人文素养、技术技能四大领域的课程群落。学校通过开设更多门类的专业课、选修课，定期开展科技、艺术、体育和文化等活动，组建了40余个学生专业团队，探索高校与中学协同育人模式。学校还通过生涯规划课程和体验活动等，助力学生尽早发现自己的兴趣点，有意识挖掘自身的潜力，增长个人能力，从而更充分地实现个人价值，这也形成了学校个性化的教育特色。


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