何会成|留守女生选择北大考古专业：“白瞎高分数”，为何会成叹息余音？
_原题为 留守女生选择北大考古专业：“白瞎高分数” ， 为何会成叹息余音？ 
文章图片
留守女生钟芳蓉在读书
湖南耒阳留守女生钟芳蓉以676分的文科总成绩考上北大 ， 但是 ， 在她选择专业的时候 ， 却并没有直指当下的热门专业 ， 而是以兴趣和志向为参照 ， 准备就读考古专业 。 并且 ， 她打算以后读研深造 ， 做考古研究 。 说到底 ， 钟芳蓉对于未来的期许 ， 更多是以兴趣爱好为驱动而选择专业的 ， 而非如多数寒门考生 ， 一头扎进“钱途的性价比”逻辑里 。
从某种层面上而言 ， 钟芳蓉之所以会被舆论关注 ， 不仅在于她的“留守标签” ， 更在于“留守标签”之下 ， 她还能“超越现实 ， 成就梦想” 。 按照她自己所言 ， 她从6年级开始就在学校寄宿 ， 一个月回家一次 。 所以 ， 能有今天的成绩 ， 基本上都是归于“她自己的努力” 。
要知道 ， 比起城市里的孩子们 ， “寒门出贵子”可谓越来越难 。 当然 ， “这一切”跟所谓的智商关系不大 ， 更多是教育资源的差距导致的 。 这种情况下 ， “穷山沟里冒出凤凰” ， 自然就会惹人关注 。 只是 ， 以国人对考学改变命运的认知来看 ， 所谓改变命运 ， 并非只是改变自己的命运 ， 还担负着改变家族的命运 。
这种情况下 ， 如果寒门考生不去选择“热门专业”（钱途专业） ， 总让人感到：“白瞎高分数” 。 所以 ， 回到留守女生钟芳蓉的专业选择上 ， 自然会触发舆论争议 。 事实上 ， 类似的问题 ， 每年高考之后都会出现 。 甚至 ， 对于大多数考生来讲 ， 这都是必须直面的问题 。
只是 ， 基于时代的不同 ， 父辈和孩子往往会有不同的看法 。 一般来讲 ， 父辈对专业的认识 ， 更多强调实际性 ， 也就是会考虑将来找工作难易的问题；而对于孩子们来讲 ， 因社会经验不足 ， 更多只是建立在兴趣的想象力上 ， 这两种思路哪一种更好 ， 其实并不绝对 。
因为 ， 就现实的情况而言 ， 所选专业和未来就业能匹配的概率并不高 。 可能有人会说 ， 依照这样的逻辑 ， 看来专业随便选就行 ， 纠结根本没什么卵用 。 当然 ， 也并不是这样 。 因为 ， 在选择的问题上 ， 总是存在优化策略的 ， 尤其对于个体选择行为而言 ， 更是如此 。
事实上 ， 在选择专业的问题上 ， 绝大多数考生 ， 可选择性并不多 。 所以导致可选择性较多的钟芳蓉会触发关注 。 坦白讲 ， 考古专业就算不热门 ， 但是 ， 北大的考古专业毕业后 ， 找份体面的工作 ， 还是较为容易的 。 并且 ， 作为留守女生的钟芳蓉 ， 本身就有超凡的自控力 ， 这就更加保证她会大概率成为人生赢家 。
所以 ， 先别急着将目光集中在专业的选择上 ， 还要更为全面的评估钟芳蓉的选择逻辑 。 说实话 ， 在媒体报道中 ， 虽然校长带着50多位老师连夜进村报喜 ， 但是 ， 画面中的钟芳蓉显得很从容 ， 并没有表现出“范进中举”般的疯狂失色 。
至于 ， 她对专业的选择 ， 应该是出于她自己的决定 。 仅凭“这一点” ， 其实也足以碾压大多数考生 。 因为 ， 十之八九的考生 ， 在面临院校和专业的选择 ， 不是听从家长安排 ， 就是听从老师的推荐 。 总之 ， 能独立思考 ， 知道自己想要什么的考生 ， 少之又少 。
与此同时 ， “考学改变命运”的认知 ， 应该随着时代的发展有不同的理解 。 过去 ， 考学改变命运 ， 更强调家族性的翻身 ， 功利性相对明显一些 。 现在而言 ， 虽然功利性的色彩依然存在 ， 但是更倾向个人生命价值的实现 。 所以 ， 也就能理解 ， 为何钟芳蓉会遵从内心 ， 以志趣为方向 ， 选择考古专业 。
并且 ， 也要清楚一个事实 ， 随着社会秩序的逐步优化 ， “三百六十行 ， 行行出状元”的图景正在发生 。 也就是 ， 只要自己足够努力 ， 并且热衷投身长期主义的事业 ， 基本上都能得到一定的回报 ， 起码 ， 从生活和就业层面 ， 不存在太大的问题 。
于此 ， 志趣和工作相结合 ， 自然就会成为首选 。 说实话 ， 可选择性多 ， 这是钟芳蓉自己为自己创造的机会 。 如果她分数不高 ， 就算想选择自己喜欢的专业 ， 也是一个大的问题 。 所以 ， 回到钟芳蓉的专业的选择上 ， 还是不要忽略她自己给自己创造的机会 。 因为 ， 她的选择即便不是最优化 ， 起码也是在高层次中选择 。 所以 ， 也就不存在“白瞎高分数”的逻辑 。
另外 ， “分数教育”和“素质教育”不矛盾 ， 矛盾的是人们嘴上谈“素质教育” ， 心里却热衷“分数教育” 。 毕竟 ， 在既定的现实里 ， “分数教育”所带来的红利是看得见 ， 摸得着的 。 只是 ， 在现行的教育评价氛围里 ， “分数教育”却又承载着太多偏见 ， 不得不说 ， 这是一种极为分裂的现象 。
当然 ， 也要搞清楚一个逻辑关系 。 “分数教育”本来就是“素质教育”的一环 ， 所以 ， 强调它本身并不是什么见不得人的事儿 。 而我们要警惕的是：尽可能得不把“分数教育”推向极致而已 。 因为 ， 谁都清楚 ， 一个人走向成功 ， 是一个复杂的过程 ， 并非一个因素 ， 就能决定命运 。
推荐阅读
- |全国留守儿童关爱保护“百场宣讲进工地”活动走进青岛地铁6号线
- 轻松|微胖女生的休闲装，清凉吊带加牛仔，轻松展现个人魅力
- 搭术|都市轻优雅穿搭术，不用力过猛却气质满分，值得每个女生收藏
- 青年|摄影：气质女生的秋季装扮, 半身短裙搭配打底裤, 优雅耐看值得借鉴
- 紧凑型SUV|3款适合女生开的小型SUV，15万能落地，本田、吉利都有
- 法制|男子酒后猥亵殴打女生 食客“擒拿”：我就是警察
- 欧莱雅|“所有女生，买它！” 外媒：直播和平价给国产化妆品带来革新
- 钟芳蓉|忠于所爱笃定前行！报北大考古女生钟芳蓉在留守中默默努力 积蓄力量再出发
- 聊天|跑男录制，沙溢一群人聊天，反观蔡徐坤，只拉着一个女生聊
- 海报视频丨考古圈“团宠”女生收到北大考古系的录取通知书啦！|海报视频丨考古圈“团宠”女生收到北大考古系的录取通知书啦！