七月呵护|家长崩溃咆哮：别发啦！俺都不会叫我怎么做？，老师群内布置作业
微信通讯的普遍使用 ， 让老师和家长的交流更加便捷 ， 家长群也是现在班级的必备 ， 很多老师都选择在家长群里发布作业 ， 公布成绩 ， 但是有时候孩子犯了错 ， 老师也难免会在群里公开批评 ， 有些家长就不认可这种公开方式了 。
前段时间 ， 我看到一张截图 ， 内容是半夜十二点 ， 一位家长问老师睡了吗 ， 老师回复睡了 ， 家长就说：你怎么能睡呢 ， 我孩子写作业写到现在还还没写完呢 ， 你睡得着吗？
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这位家长的话一说 ， 群里就炸了 ， 也有家长说还在陪孩子写作业 。 老师一气之下把第一位家长踢出群聊 ， 更是引起群里其他家长的不满 。
这种事也不是特例 ， 我假期中帮亲戚小孩辅导作业 ， 一写就是半天 ， 还得在各种软件里提交 ， 稍微晚了 ， 老师就会点名提醒 。 我还在上学 ， 帮助辅导还好 ， 大部分家长都是离开校园很久了 ， 现在教材刚大改 ， 很多知识点和家长小时候学的不一样 ， 所以家长辅导作业有一定的难度 。
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有位家长面对小学英语老师发布的作业就不满了 ， 因为部分同学的作业没有按时提交 ， 老师就在家长群里提醒家长 。 一位爸爸崩溃了 ， 发了一段语音 ， 说：不上了 ， 别再发消息了 ， 这些题俺也不会 ， 怎么辅导孩子做……
其实 ， 关于家庭作业 ， 老师和家长都走入了误区
老师们布置作业少了 ， 怕学生基础不能巩固 ， 布置作业多了 ， 又会占用学生的休息时间 ， 不能达到减负的要求 。
老师经常是每天都留家庭作业 ， 全班同学都留一样的 ， 不能保证每个同学的任务量都合理 ， 为了督促学生完成作业 ， 还要不时地在家长群里提醒 ， 连节假日都不能落下 。
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每个班里的学生都不会一模一样 ， 比如学习十个新字 ， 有的学生写两遍就记住了 ， 而有的学生需要写五遍 ， 甚至有的得练习两天 ， 所以老师不能把作业全部一致要求 ， 可以按学习情况把学生分类 。
以学习接受新知识的能力为标准 ， 布置不同的家庭作业 。 这样会加大老师的工作量 ， 但可以消减老师和家长的矛盾 ， 老师本身就是良心活 ， 用心程度和获得的是正比关系 。
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家长的误区是把孩子的家庭作业当成了自己的 ， 有些家长并不会辅导作业 ， 只会自己找出答案 ， 暗示孩子往正确答案上想 ， 这样就导致了学习的主体变成了家长 ， 对孩子的学习并没有实际帮助 。
家长作为孩子写作业的督促者 ， 是要协助老师帮助孩子学习 ， 补足课堂上遗漏的知识点 ， 在辅助过程中 ， 发现孩子家庭作业的量不适合孩子 ， 可以和老师交流 ， 和老师的分组相结合 ， 给孩子调到合适的组 。 有的孩子在刚学习的时候会吃力 ， 但适应了学习方式后 ， 可以快速的完成任务 ， 就需要调到任务更难的组 。
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布置作业也不一定要全局限于课本 ， 可以布置一些认识、动手作业 ， 拓展学生的能力 ， 激发学生对学习的兴趣 。 避免给学生布置过量、过难的作业 ， 老师可以给家长一些辅导建议 ， 家长的正确辅导 ， 可以在很大程度上减轻老师批阅的任务量 。
家庭和学校都是对孩子影响很大的地方 ， 所以老师和家长要相互体谅 ， 相互协助 ， 共同帮助孩子进步 。
【七月呵护|家长崩溃咆哮：别发啦！俺都不会叫我怎么做？，老师群内布置作业】布置家庭作业也是为了孩子能更好的学习 ， 可以给孩子适当的压力 ， 但学习最有效的还是自主 ， 只有孩子自己愿意才是最好的 。
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