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这里是厦门|第五单元优秀例文3：种子的“旅行”


植物能够生存下来 ， 与其传播种子的方式有很大关系 。 固然植物不像动物一样有脚有翅膀可以移动 ， 但它们也有自己的特殊方式 ， 可以把种子从一处送到另一处 ， 让种子有机会在新的环境中假寓下来 。
【将动物与植物相比较 ， 凸起植物传播种子拥有“特殊方式” 。 这个词语不仅是全文的辞意核心 ， 仍是全文的行文线索 。 】
助于风 ， 可以说是省力省时的方法 。 它们给自己的种子插上“翅膀” ， 让种子随风而去 。 蒲公英的种子就像降落伞一样 ， 借助风做“跳伞运动” 。 蒲月初 ， 柳絮飘动 ， 这便是柳树传播种子的方式 。 柳树的种子只有针尖那么大 ， 然而它们长了许多像棉花一样的绒 ， 在风的作用下 ， 它们想到哪里就到哪里 。 下雨了它们就待在地上 ， 碰到合适的泥土和水 ， 就发芽 ， 不合适的话 ， 还可以继承“旅行” 。
【列举蒲公英、柳树传播种子的方式 ， 意在说明植物可以借助于风传播种子 。 】
这里是厦门|第五单元优秀例文3：种子的“旅行”
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【这里是厦门|第五单元优秀例文3：种子的“旅行”】

“搭免费车”也是不错的选择 。 鬼针草的种子就像鱼叉 ， 苍耳种子像刺猬 ， 牛蒡子的种子外边长着很多“小钩子” ， 当动物途经时就钩住它们的“衣服”“搭上了车” 。 动物们粘上这些东西 ， 天然很难熬难过 ， 就要找地方把它们蹭掉 ， 它们的目的也就达到了 。
【“搭免费车”语言形象生动 ， 先容植物借助动物传播种子的方式 。 】
为了传播种子 ， 有的植物不惜做出必要的牺牲 。 因为漫长的冬季 ， 食品匮乏 ， 一些动物就要贮备一些“粮食” 。 松鼠从树上摘下松果 ， 喜鹊去摘核桃 ， 它们把这些坚果埋在自以为安全的地方 ， 如悬崖上、沟壑边 ， 以备不时之需 。 动物也有忘的时候 ， 这些被遗忘的种子到来年春天 ， 雨润万物的时候 ， 就发芽了 。
【“牺牲”一词 ， 将植物人格化 ， 生动形象 。 】
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当然 ， 植物传播种子的能耐远不止这些 。 适者生存是千古不变的法则 。 大自然是我们的老师 ， 我们要多多向大自然取经啊！
【结尾进行补充性的说明 ， 植物传播种子的方式还有很多 ， 适者生存是法则 。 这让读者能够对植物传播种子的方式有更加全面深入的了解 。 】
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植物到底如何传播种子呢？本文给出了部门谜底 。 原来 ， 有的植物可以借助风、动物等让种子“旅行” ， 从而完成传播种子的任务 。 文章标题运用拟人的修辞手法 ， 非常吸引人 。 从全文来看 ， 小作者使用了作比较、举例子、打比方的说明方法 ， 写出了种子“旅行”的方式 ， 增强了文章的趣味性 。
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