焦糖老干妈|一个人智慧与否不在于智商，而在于认知工具的多样性
一个人是否智慧不是由智商决定的 ， 而取决于认知工具的多样性！作者科学地证实了“多样性优于能力定理”和“多样性猜测定理” ，
并且充分表明“多样性优于能力”是一种生存法则 ， 而不仅仅是一个隐喻 ， 这些理论可以广泛应用于跨学科思索、组建团队、雇用员工、招收学生 。
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本书就是这门课的精髓 ， 通过先容一百多种模型 ， 告诉你什么是模型思维能力 ， 以及如何建立自己的多模型思维 。
多样性红利是什么
所谓 ， “多样性红利”是指认知之间产生的差异 ， 而创造出的多样性价值 。
多样性的分类
作者对“多样性”分为4类
1.多样性视角：对环境、前提和题目的不同表达方法 。
2.多样性启发方式：得出解决问题方案的不同方法 。
3.多样性解释：对各类观点进行分类与区分的不同方法 。
4.多样性猜测模型：对因果进行推理的不同方法 。
多样性的好处
两个好处：一是解决问题 ， 一个是做猜测 。
用公式表示为：
群体能力=均匀个人能力+多样性
多样性>能力
解释下两个公式
1、三个臭皮匠凑成一个诸葛亮 ， 三个臭皮匠的个人能力都不高 ， 但是由于他们有多样性 ， 表现出的群体能力超过了他们是三个人的均匀能力 。
2、 多样性优于能力 。 书中一个例子：1999年 ， 曾经有人组织了5万名国际象棋棋手与巨匠卡斯帕罗下了一场比赛 。
双方商定每走 一步都可以考虑48小时 。 5万名棋手在网上论坛讨论每步棋怎么走 ， 集思广益 ， 然后投票表决 ， 这局棋一共走了62步 ， 对于国际象棋而言 ， 是一场势均力敌的比赛 ， 固然最后是卡斯帕罗赢了 ， 但是五万个普通的棋手并不是不堪一击的乌合之众 。
思索能力的四个层级
第一层级：数据 。 它是指我们直接观察到的事实 。
第二层级 ， 信息 。 信息是我们对数据进行梳理归类后的一个正确数字 。 第三层级 ， 知识 。 是我们面对信息时所采取的处理方式 。
第四层级 ， 聪明 。 指的是 ， 面对不同情况时 ， 我们选择切换思索模型的能力 。
多样性红利的前提
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不外 ， 我们并非随时随地都可施展群体的聪明 ， 按本书作者的数学理论 ， 严格说产生多样性红利需解决的题目 ， 必需满意四个前提：
（1） 题目必需足够“难”
题目需要难到没有一个人可以单独解决的程度 。 由于假如一个人可以解决 ， 强行搞多样性无疑就是铺张人力 。
（2）群体中每个人都必需有一定的能力
换言之 ， 群体每个人的能力都得够格才行 ， 即至少知晓一部分和题目有关的信息 ， 而毫不是“小白” 。
（3）群体中每个人都有不同凡响的视角和解决方法
群体中的每个人都得有自己的看家本事或独特信息 。
（4）群体的规模必需足够大
顾名思义 ， 多样性得有一定规模的群体成员数目 。
「启发式」的多样性红利
第一种是「拓扑启发式」 ， 实在就是「找相邻找相似」 。
第二种是「梯度启发式」 ， 简朴说就是「沿一个方向来找」 。
第三种是「答应错误启发式」 ， 这个是「随机任意的尝试」 。
第四种是「种群启发式」 ， 这个是「模拟生物进化找到最优解」 。
书中先容的 ， 总体上是比较笼统的方法 。 启发式 ， 它的关键点在于「启发」 ， 很类似于「举一反三」 ， 把解决问题A的方法 ， 拿去解决问题B 。
【焦糖老干妈|一个人智慧与否不在于智商，而在于认知工具的多样性】复杂 ≠ 难 ， 复杂是因为你对这件事的认知跟不上 ， 可能由于你没干过的 ， 它的复杂程度超出了你的经验值 。 所以说 ， 它复杂到你觉得它很难 。 你需要借助「多样的视角」 ， 来匡助你熟悉题目的复杂 。
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