女童商场偷拿玩具，妈妈报警凸显教育焦虑|女童商场偷拿玩具，妈妈报警凸显教育焦虑
时敢当
【女童商场偷拿玩具，妈妈报警凸显教育焦虑|女童商场偷拿玩具，妈妈报警凸显教育焦虑】近日 ， 广东佛山一则社会新闻引发广泛讨论 。一名7岁的女童被店员指认在超市偷了小玩具且拒不认错 ， 其母亲主动报警 ， 想给女儿一个教训 。在警察劝说教育下 ， 小女孩承认偷拿玩具的事实 。事后 ， 经过协商 ， 女孩的妈妈按照商品原价进行了赔偿 。
围绕这位妈妈的教育方式 ， 网友分成了多派观点 。有人支持 ， 认为小时偷针、长大偷金 ， 必须帮助小女孩树立基本的是非观；有人反对 ， 认为这是可以私下教育的案例 ， 报警会给小女孩留下阴影；还有人认为这是浪费警力……其实 ， 支持和反对意见并非毫无共性 。坚决纠正孩子不良行为的目的是一致的 ， 区别在于是否应该选择报警这种途径 。
因材施教不仅是指学校教育 ， 也包含家庭教育和社会教育 。孩子千差万别 ， 教育方式也就必然有所不同 。在孩子拒不承认偷窃行为的尴尬情境下 ， 选择报警也不失为一种教育方式 ， 从而让孩子知道问题的严重性 ， 避免一次得手后从此误入歧途 。
当然 ， 急切的教育方式 ， 也要求更细致的“善后”方式 。如何既有效地传递观念与认知 ， 又保护幼小的心灵不受灼伤？这就要求不论是警察还是家长 ， 在后续沟通中 ， 都应更加注意孩子的心理变化和接受程度 ， 并注意保护孩子的隐私 。
对这位妈妈教育方式的讨论 ， 凸显出来的其实是当下很多家长普遍存在的教育焦虑 。随着生活环境的改善 ， 越来越多的人意识到 ， 家庭教育的难度日益增大 。健全的人格培养 ， 对孩子一生的发展至关重要 。而发生在孩子身上需要矫正的行为 ， 则更令家长焦灼万分 。今年7月 ， “豫章书院案”在江西南昌宣判 。豫章书院对家长送来的“问题少年”采用“小黑屋”禁闭七日、“扒衣服”“抽鞭”“打戒尺”等殴打、侮辱行为 ， 已被定性为犯罪行为 。这虽然是一个极端的个案 ， 但分明折射出不少家长在家庭教育方面的无奈、焦虑和无力 。
一个七岁的儿童 ， 或许并不是太清楚偷拿玩具的后果 ， 但经此一事 ， 相信孩子一定会引以为戒 ， 心生敬畏 。那位借助警方惩戒女儿的母亲 ， 也给了我们更多的警示与反思：教育从来无小事 ， 需要各方共同努力 。
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