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中考|北京新中考会带来哪些新变化( 二 )


当然 ， 享受校额到校资格 ， 学生必须同时满足三个条件：一是有北京升学资格；二是有同一所学校连续3年的学籍 。 每年4月北京教育考试院会公布“具有同一所学校连续三年学籍的名单” ， 考生就可以知道自己是否有校额到校的资格 ， 如果对校额到校资格有异议 ， 可以提前跟学校反映 ， 避免影响校额到校批次志愿填报；三是中考成绩在500分以上（到今年为止的政策） 。
此前 ， 市教委曾提出：从2019年到2021年 ， 逐步将普通高中各类招生方式整合为统一招生、校额到校和自主招生 ， 将优质高中50%以上的招生名额分配到一般初中校 。 近两年 ， 校额到校每年比例都在提升 ， 到2021年 ， 校额到校比例将提升到50% 。
总之 ， 校额到校招生政策让一般公办初中校的学生有更多机会升入优质高中 ， 使家长更愿意选择身边的一般公办初中校上学 。 对学生来说 ， 招生名额直接分配给一般公办初中校 ， 所在学校的学生只要通过校内竞争就可进入优质高中 ， 减轻了与全区学生竞争的压力 。 从长远来看 ， 校额到校有利于解决教育均衡问题 ， 让更多一般学校初中生有机会上优质高中校 。
问题3
等级成绩是怎么回事？
新中考实施后 ， 初中学业水平考试成绩以原始成绩和等级成绩呈现 。 那么 ， 等级成绩到底是怎么回事呢？
等级成绩用于毕业认定和自主招生
北师大三帆中学朝阳学校教学处主任 胡可
新中考对初中学业水平考试提出了新要求 ， 艺术（音乐、美术）和综合实践活动（信息技术和劳动技术）将以等级成绩呈现 。
举例来说 ， 新中考实施前 ， 音乐美术学科教师会在每学期期末根据学生的平时成绩和终结性评价进行成绩评定 。 平时成绩主要以考勤、课堂表现、随堂作业为主 ， 期末测试以完成一个任务或一个作品为主 ， 通过任务或作品来检测学生的能力和水平 。 新中考实施后 ， 艺术（音乐、美术）学科学业水平考试成绩主要由学生平时表现和综合测评确定 。 其中 ， 平时考核成绩可根据学生平时的学科学习和课堂表现来进行评定 ， 综合测评则根据测试成绩来进行评定 ， 侧重学科的基础知识和基本技能 。 等级成绩依据原始成绩划定 ， 由高到低分为A、B、C、D 四个等级 。 每门科目成绩达到满分的85%（含）以上为A等 ， 满分的70%（含）至满分的 85%为B等 ， 满分的60%（含）至满分的 70%为C等 ， 满分的60%以下为D等 。 其中C等及以上为合格 ， D等为不合格 。
艺术（音乐、美术）学科考试将于九年级第二学期进行 。 等级成绩主要用于毕业认定和自主招生 。 针对这种变化 ， 我给学生和家长提些建议 。
第一 ， 要重视艺术（音乐、美术）学科的学习 。 艺术（音乐、美术）学科的教学和考查以学科核心素养为内容和目标 。 因此 ， 在日常教学中老师们在教授学科知识和技能时会着重提升同学们的学科核心素养 ， 比如对艺术的审美感知、艺术表现和文化理解等方面 。 学生在校上课时要认真听讲 ， 积极思考 ， 理解并掌握所学到的知识和技能 。
第二 ， 要充分挖掘生活中的艺术资源 ， 切身感受艺术之美 。 学生可以利用课余时间去参观美术馆、博物馆或艺术展览 ， 同时用心去观察生活 ， 发现生活中的美 。 通过多种感官 ， 学会感知和体验生活、文化和科学等不同情景中的艺术形式 ， 提升审美情趣 。
第三 ， 要注重提升个人的文化素养和综合能力 。 艺术学科核心素养之一是要求学生能够从文化角度去理解和欣赏不同国家和民族的文化艺术 。 同学们平时可通过阅读和跨学科学习多了解不同国家的文化和历史 ， 尤其是增强对中国传统文化的学习和了解 。
问题4
未来学习考查有何新趋势？
实施新中考后 ， 物理、生物、化学三科每科满分80分 ， 每科含有10分开放性科学实践活动成绩 。 而道德与法治、历史、地理三科每科满分也是80分 ， 每科中含有10分综合社会实践活动成绩 。 很多家长认为这是一种导向 ， 大家想知道 ， 未来对初中学习成果的考查有何新趋势？
实验操作比重越来越大
汇文中学物理教师、东城区教研员 李涛
物理作为一门基础自然学科 ， 在中高考及社会科技发展中所起的作用不必多言 。 而实验作为物理学的基础 ， 必然需要得到学习者或者相关从业者的重视 。
全国各地的中考试题中 ， 实验考查所占的比例逐渐提高 ， 以北京中考为例 ， 实验题目分值占比逐年提高 ， 最近几年已经占到整份试卷总分值的将近一半 。 在题目类型方面也越来越全面化 ， 基本测量类、测定性实验、探究性实验等都有涉猎 。 考查不仅有理论方面的 ， 还有很多操作方面的 ， 如操作步骤、操作方法等 。
但是 ， 纸面试题的考查花样再多也有一定的缺陷 ， 总有一种“纸上谈兵”的意味 ， 导致很多学生眼高手低 ， 手眼配合和动手能力比较低 。 所以 ， 近几年有一些省市已经开始在中考中加入实际实验操作的考查 ， 占总分值中的10分 。 比如山西省、广州市等 。 北京市也在积极地研究何时将实验操作考试计入中考物理考试中去 ， 虽说还没有明确具体的时间点和明确的考查形式 ， 但理论与实践结合是物理学习的教学目标 ， 实验操作考试是教改的大趋势 ， 这也是中学学习核心素养的体现 。


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