华南|逾百支队伍“逐鹿”粤北华南教育历史研学大赛
正在紧张进行中的粤北华南教育历史研学实践成果征集大赛受到广东省内外知名院校的高度关注 。 采访人员从韶关市华南教育历史研学基地建设工作领导小组办公室了解到 ， 截至7月29日17时止共有101支队伍报名参赛 。 其中 ， 中大、华工、华农、华师附中、仲恺农学院等与乐昌坪石、浈江大村等地有渊源的院校均有队伍参赛 ， 参赛的总人次已超200人次 。 
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据了解 ， 华南理工大学施瑛老师团队此次派出9支强队参赛 ， 将分别就武阳司村研学基地规划设计、梓松坊与蒋英坊设计、蒋英坊梓松坊文化创意产品设计、新村“壮士不留亭”修缮设计、坪石老街“国立中山大学校本部及研究生院”办学点纪念园规划及节点设计、华南教育历史研学基地的设计方法及设计特色解析、华南教育历史研学基地（坪石）设计回顾等诸多主题提交作品参加大赛 。 
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来自中山大学地理科学与规划学院的张佳敏团队 ， 表示将以“传承爱国烽火教育精神、活化华南高校历史遗址”为主题 ， 充分挖掘坪石镇的重要历史事件、历史建筑等资源 ， 梳理战时华南历史教育脉络 ， 提取特色文化元素并将其应用于历史空间活化、文化精神传播 ， 为宝贵的华南教育遗址提供保护、设计、活化建议及方案 ， 助力爱国精神与粤港澳同源文化的发扬和华南教育历史研学基地的可持续发展 。
该团队拟提交一份8000字以上社会调查报告 ， 将通过文献查阅、案例分析等思考类似教育基地的发展模式 ， 结合华南教育历史研学基地的特性提出发展方向和建议 ， 并提供具有参考价值的设计方案 。 此外 ， 还将结合村落的整体发展状况及村委、村民的意向评估方案可实施性 ， 构建合理的发展模式 ， 预估可能遇到的问题并提出相应的解决措施 。
来自广州市岭南建筑研究中心的规划师孙海刚则联手广州大学建筑与城市规划学院讲师杨晓琳 ， 拟从抗战时期国立中大图书馆、私立广州大学迁校路线解析入手 ， 对史料文献的空间化进行解读 。
“基于抗战时期国立中山大学图书馆主任杜定友、国立中大教务长萧冠英、私立广州大学教务长谭维汉、私立广州大学训导长黄毅芸等人撰写的史料文献 ， 依据史料梳理考证其中有关学校迁徙的信息线索 ， 解析抗战时期中大图书馆播迁粤西（罗定、信宜、茂名等地） ， 私立广州大学迁校罗定、连平、梅州等地的办学路线 ， 由此实现史料文献的空间化解读 ， 为当下活化华南教育历史研学基地历史空间提供重要依据 。 ”
来自韶关学院的陈婧老师 ， 希望以影像纪录、纪实的方式鲜活地还原、再现抗战时期中山大学在粤北的办学历史 ， 展示在日寇侵略的烽烟战火中 ， 华南教育在颠沛流离中发展的动人弦歌 。 通过口述历史的方式 ， 作者走访了坪石镇多处遗址 ， 并对如今仍健在的多名亲历者老人、对中山大学抗战办学史有研究的相关专家进行深入采访 ， 同时结合中大坪石办学的遗址实景拍摄和历史图片、资料等 。 该片采访均采用双机位 ， 其它纪实镜头使用无人机等设备进行拍摄 。
来自华南农业大学艺术学院的欧晓君表示 ， 将为华南教育历史研学基地设计相关手绘漫画 ， 以手绘漫画故事形式生动再现“华南历史研学基地”历史、人文、自然风貌等 。 “这种作品的特点在于视觉化、易在数码媒体应用上广泛传播 。 其所在团队设想制作一系列手绘漫画 ， 不仅可应用于手机浏览的条漫或电子书漫画 ， 也能印刷成小册 ， 可用于线下翻阅展示 。 ”
来自广东鸣鹿研学教育发展有限公司的张云龙所在团队是最早报名参赛的队伍之一 ， 该机构也是韶关本土研学机构 ， 报名参加全部三个类别的比赛 。 “在社会调查类 ， 我们设计以中小学生为目标受众群体 ， 收集战争年代学子艰苦求学的故事 ， 并整理成报告 ， 以便激励当代中小学生认真学习、报效祖国 。 ”“在文化创意类比赛 ， 我们将设计一本研学手册 。 开发可落地的研学课程 ， 并设计一本图文并茂、兼具趣味的研学手册 ， 以供中小学生以华南教育历史研学基地为中心 ， 开展涵盖人文历史、农耕文化、民俗艺术等主题内容的研学活动 。 ”“同时设计一个民宿方案 。 设计一个研学主题民宿建设方案 ， 在民宿内学生也可以体验当地人文历史、农耕文化、民俗艺术等内容 。 ”“在视觉影像类 ， 我们计划以中小学生在华南教育历史研学基地及其周边开展研学旅行为主要内容 ， 拍摄短视频 ， 展示研学旅行过程的趣味性、知识性和情怀性 。 ”
来自韶关学院教师教育学院（韶州师范学院）的华明春团队 ， 则将通过到乐昌市坪石镇实地调研走访 ， 综合文献研究、实证研究和目前相关研学研究等的成果 ， 形成“华南教育历史研学基地”的论文 ， 并以论文的形式参加此次历史研学比赛 。 
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“我们将以调研周边村民对抗战时期华南内迁高校至当地的这段历史文化的看法为出发点 ， 并在此出发点的基础上挖掘那段历史对当今弘扬抗战精神的价值 ， 此价值包括文化教育价值 ， 相关经济价值 ， 当地旅游业价值 ， 提升当地知名度等 。 通过对此价值的研究 ， 我们将预得出一些有关的结论和建议：研学基地的设立和推广有利于社会大众知悉抗战时期华南内迁高校的历史 ， 但此研学基地在向社会推广的过程中仍然存在着一些不足 ， 我们将针对这些不足提出一些相关的意见和建议 。 ”
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