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教师|守正出新，锐力变革——世纪教育集团首届教师技能大赛成功举行( 二 )


教师|守正出新，锐力变革——世纪教育集团首届教师技能大赛成功举行
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教师|守正出新，锐力变革——世纪教育集团首届教师技能大赛成功举行
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教师|守正出新，锐力变革——世纪教育集团首届教师技能大赛成功举行
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学为师，学经验，学技能
对这次技能大赛，参赛选手在比赛中历练了自己、展现了自己、提升了自我，而对观摩的教师来说不是在看、而是在学，向身边的优秀教师学为师、学经验、学技能。教师技能大赛实现了人人提升、人人都是受益者。
张华老师：这次评比活动是对我自己的再认识，我需要不断的反思自己，找到自己的不足，不断的改进、完善，做更好的自己。同时在这次过程中我收获颇丰，给我带来了许多对教学方面的启示，要多向学校前辈学习，注重整个过程，在过程参与中锻炼自己，提高自己。
付俊杰老师：今天我有幸观看了教学策略大赛，给我印象最深的是一位数学老师的观点:要把思考的时间还给学生，注重提升学生的思维能力，让学生在化茧成蝶前自己挣扎。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，老师们精彩的教学策略展示给我们提供了很好的借鉴，让我们在今后的教学中也能有的放矢，让教学达到事半功倍的效果。
孟瑶老师：同一堂课，不同的设计、不同的处理方式会给我们带来不同的感受，预期的效果也会不同。除了老师们对知识的讲解和课堂处理方式给了我很大的启发，她们自身的素质更是值得我在今后工作中学习。抑扬顿挫的语调、亲和的笑容、举手投足间的淡定从容、丰富又贴切的评价性语言都是她们背后努力打磨课堂的最好写照。这次听课给我今后的教学工作带来很大的帮助，反思自己的教学过程还存在很多不足，希望学校以后能多组织这样的活动，我会珍惜每一次的听课机会多向优秀教师学习，努力提高自己的教学水平。
房雪倩老师：通过这次比赛，我深刻感受到了语文教学的魅力，也折服于各位登台教师的语文素养和教学智慧。通过观摩，我开始换角度反思自己，在努力提升自己语文素养的同时，也应该反思如何让我的课堂变成学生主动学习的课堂。教了不等于学会了！那是因为我们没能让所有的课堂知识融入到学生的生活中，如果我们教会学生主动去寻找知识，主动去探索，那即使教师没有教，学生也可能已经学会了，这才是一名成功教师的魅力。
郎杰老师：从教十几年来，多数在毕业班教学，总认为自己已经对教材很熟悉了。但比赛开始后，再细细品读八年级的教材，发现对教材的掌握远远不够。怎样快速把教材内容整合？怎样把教材内容快速压缩成精华？怎样快速调取所积累的资料来辅助教学？这中间的每一步我都绞尽脑汁、仔细揣摩。那种力不从心的感觉，让我觉得自己懂得太少了，积累得太少了，非常渴望学习。学无止境，这句话说得太好了。书到用时方恨少，没有平时点滴的积累，不会激起绚丽的思维火花。因此，我们才说“教学相长”，要把学习放在工作的重心，把读书当成自己工作的一部分。
刘美玲老师：最让我印象深刻的是黄老师的“六步习作教学法”打破了原来的作文模式，她通过读、思、践、写、评、改六步来引导学生作文，让学生有法可依。她的这种习作教学法立足问题，读写结合，联系生活，评价准确，达到教学评的一致性。听完她的阐述，给人一种跃跃欲试的冲动，试问这样的作文课哪个学生不喜欢，学生的作文能力怎会得不到提高。如果说黄老师的策略让我们豁然开朗的话，祝主任的“燃”级部管理策略则是将现场燃爆，他给老师们展示了我们凤华初中八年级老师的精气神，这些真实发生在我们身上的故事历历在目，他的激情演讲，点燃了在座老师的热情。
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成功源于努力，收获源于付出
为了这次教师技能大赛，各学校做了大量准备工作，老师们付出了辛勤的努力，我们的老师可以一天只睡三个小时，有的老师为了准备比赛连续几天加班到深夜，有的老师为了做更充分的准备搜集观看了几十节名师课，有的老师为了拿出最好的水平参赛多次向骨干教师请教，有的老师十多天在空旷的教室里独自一人试讲练习……这些优秀典型充分体现了世纪教师积极进取、事争一流的精神！
教师|守正出新，锐力变革——世纪教育集团首届教师技能大赛成功举行
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本届教师技能大赛邀请寿光市教科研中心教研员们进行现场评比，对每项比赛进行了点评指导，他们对集团这一创新性的教师培训方式给予充分肯定，认为这次比赛过程非常精彩、很有实效性，达到了“以赛代训、以学促进”目的和效果。经过激烈角逐，比赛评选出优胜团队和个人，世纪教育集团还设立专项奖金，对获奖团队、个人进行隆重的表彰奖励。


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