|满分作文“不说人话”，高考到底想选拔什么人才？( 三 )
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他虽然后来被四川大学特招 ， 但很快因为心态浮躁 ， 到处接受采访自吹自擂 ， 把校方为了培育他 ， 特地返聘回来的退休教授气辞职了 。 再后来他过得怎么样 ， 也没人关注了 。
所以 ， 一味强调创新只会导致考生想尽办法装腔作势、争奇斗艳 。 我们都知道高考是为了选拔人才 ， 但通过作文到底是想选拔什么样的人才？其实每个出题老师都是花了心血的 ， 他们要想办法在考纲的标准内实现创新 ， 既要让高水平的考生有发挥空间 ， 又要让普通考生有话可说 ， 还要考虑到城乡差异 ， 真的很令人头秃 。 好不容易顶着被全民吐槽的压力 ， 整出一道作文题 ， 他们当然也希望看到考场上的创新 ， 希望学生能关注生活 ， 关注社会 ， 有自己的独立思考与见解 。
对这篇《生活在树上》 ， 我们认为那位语文老师的评价非常中肯：“我不会给他满分 ， 我可能会给他高分 ， 但是肯定不会给他满分 。 ”
“我觉得这篇文章缺乏最真切的感悟和体验 。 他会很灵活地运用这些东西 ， 但是这些东西不是从他自身的感悟 ， 自身的经历或者思考中升华出来的；相反我觉得可能更多是一种智性的 ， 就是智慧、思维、脑力层面的 ， 就是技巧 。 我觉得他很聪明地把握住了题目的要求 ， 然后从他的脑中调用了这些知识 ， 包括他引用的名言和事例 ， 去非常巧妙地组合在一起 。 ”
“你感受不到这个作者的内心 ， 他最真实的生命体验或者是他的感悟 ， 他其实是在组织着别人的材料和语言 。 ”
给这样的文章打满分 ， 是想倡导什么样的价值观呢？提倡晦涩？提倡炫技？还是提倡“形式主义”？通过如此方式 ， 是想选拔出什么样的学生 ， 又希望他们具备什么样的能力？比起文章本身 ， 也许这些才是更值得教育者和我们大家思考的问题 。
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