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培训|让教师只想刷课的继续教育不能继续了

_原题为 让教师只想刷课的继续教育不能继续了
暑假开始后 ， 学校就通知 ， 根据上级有关部门安排 ， 每个教师都要趁假期完成网上继续教育课程 。
坦率地说 ， 作为教师 ， 我很多年对继续教育都提不起兴致 。 早些年的中小学教师继续教育都是集中培训 ， 几乎每个主讲教师都是照本宣科 ， 听讲的教师个个恹恹欲睡 。 我经常读书看报上网 ， 发现那些培训内容没一点新鲜的 ， 真不如让教师们自己在家翻翻教育报刊或者上教育网站浏览 。
最近几年教师继续教育不再集中培训 ， 而是让教师们自己上网学习 。 不过培训内容给人一种换汤不换药的感觉 ， 内容极其乏味 ， 根本吸引不了教师们 ， 也就没几个教师认真去听 。 因为要计入个人年度工作考核 ， 教师们不得不“学习” ， 必须完成任务 。 教师们都抱怨 ， 如此继续教育纯属浪费时间 。
现在的继续教育培训全是视频课 ， 短有十几分钟一节课 ， 长则有超过一个半小时 ， 但不能快进 ， 很耗时间 。 很多教师都是趁做家务时 ， 在手机上打开“无人听模式”刷继续教育培训课程 。 如果在电脑上“学习” ， 打开课程后 ， 则关掉培训课程的声音 ， 去浏览其他网页或者看其他视频 ， “不浪费时间” 。 有人干脆花钱请人刷课 ， 据说有人专门做这个生意 ， 下载什么软件 ， 能够几秒刷完一节课 。
表面上 ， 继续教育培训每年都十分圆满 ， 但教师们到底学了什么 ， 没几个能答出来的 ， 因为本来就没学 ， 连课题都没人能说出一两个 。 这样的的培训对教师们的工作有什么积极影响？大概只有负责继续教育的部门在总结里能好好地进行一番自我表彰 。
今年的继续教育培训课程尤其让教师们感到奇怪 ， 几乎没有一节课跟中小学教师实际工作相关 ， 比如 ， “科学技术前沿与发展趋势”“国际金融市场的发展趋势和特点分析”“资本全球化与中国经济”“无形资产与品牌价值提升竞争力”“深化供给侧结构性改革 ， 实现经济高质量发展” ， 等等 ， 这叫人有“走错教室”的感觉 ， 真让人怀疑 ， 我是不是上错网站了？
有人开玩笑说这些“高端”话题是把中小学教师都当作博士生导师培训了 ， 如此完全脱离中小学教师工作和生活实际的课程 ， 当然无助于解决教师们工作和生活中遇到的问题 ， 更不用说 ， 几乎每个主讲人都是面无表情念稿子 ， 还不如发文字网页叫人看 。 对真正想提升自己业务素质的教师来说 ， 可能自己找的资源更有价值 。
有些教师很想通过培训学习解决自己工作中遇到的困惑 ， 希望能够和专家互动 ， 但多年来教师继续教育培训根本就没考虑过教师的需求 ， 这样的继续教育培训对教师们究竟有什么意义呢？
教师们对这种不切实际的继续教育培训本来就没多大兴趣 ， 偏偏这样毫无价值的培训从去年开始还收费了 ， 去年每人60元 ， 今年45元 。 仅仅施行了几年的免费教师培训没了 ， 大家不得不“花钱买罪受” ， 教师们如何会对这样的继续教育培训有好感？
再说了 ， 成千上万的中小学教师交费 ， 在一个省汇集起来就是上千万甚至可能上亿元的巨款 ， 这么一笔巨款 ， 花到哪里了？就那几节让人提不起兴致的视频课能值这么多钱吗？也许 ， 负责中小学教师继续教育培训的相关部门有必要公开一下账目 ， 并接受财务审计了 。
（作者为基层教师）
【培训|让教师只想刷课的继续教育不能继续了】温凉河 来源：中国青年报


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