映真|此百岁老人临终感慨：我是一条狗，叫了一百年，也没能把中国叫醒先天下之忧而忧；

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先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。 ——范仲淹

说起复旦大学，想必很多人都不陌生，但很少有人知道复旦大学的创始人。他就是将育人当作一生事业的马相伯，我国最杰出的教育家蔡元培，以及民国时期的高官于右任等众多著名人士皆是他的弟子。
这位伟大的教育家，活了近100岁，他的一生都在致力于通过教育唤醒国人。然而在临终前，却始终没能看到国家崛起，只好感慨道：我是一条狗，叫了一百年，也没能把中国叫醒。
既当学生又当先生1840年马相伯出生于江苏丹阳马家村一个信奉天主教的家庭中，他出生的那一年，我国爆发了鸦片战争，这是中国近代史和中国民族国耻史的开始。在他四、五岁的时候，父母就开始让他接受儒家传统和宗教伦理两个方面的良好教育。
由于天资聪颖，他在12岁时便来到了上海法国教会所举办的徐汇公学读书。学校里的宗教氛围特别浓烈，马相伯在这里学习了西方社会科学，欧洲古典以及近代人文科学。除了这些之外，他还学习了拉丁文，法文，英文，希腊文，意大利文等多种语言。

这个学校除了注重天主教教义以及科学外文之外，还会教授国文，经学。马相伯从小在父母的教育之下，他的国学基础很好，入学短短两年的时间，就被学校聘为国学助教。除了平日里的学习之外，他还会到别的班去给其他同学讲国学和经学的课文。
正是这段助教经历奠定了他将来从事教育事业的基础。马相伯就在这所学校学习了近10年的时间。在这10年的潜心学习里，给他打下了学贯中西的扎实基础。
振兴国家教育在徐汇公学毕业之后，马相伯就来到了耶稣会办的初学堂成为一名修士。这里所谓的修士就相当于如今的教育专业的本科生。马相伯学完初学堂的知识之后，又继续深入学习，在这里主攻神学的同时，继续学习和研究中国文学哲学和拉丁文学。

经过了6年的学习时间，马相伯以优异的成绩获得了神学博士学位。正式开始结束了他的学生生涯，他也开始成为了一名神父。在当神父期间，他发现法国教室对中国人存在着很严重的歧视。最终在他38岁的时候脱离了教会，投生到清朝末年的洋务运动。
为了改变国家的现状，他曾漂洋过海考察了欧美日本等国家，给朝廷提出了不少强国富民的建议，然而不管是他所提的建议，或者是参与的改革都以失败而告终，这也让他满腔救国热忱，受到了极大的打击。
于是他痛定思痛，总结经验之后，毅然地将自己救国理想转移到启发明智振兴教育的道路中。当时马相伯最大的愿望就是为身处于水深火热之中的炎黄子孙创立一所新式大学。为了办这个学校，他前往海外著名学校进行考察，取长补短形成了自己的独到见解。

散尽家产办学然而在当时的中国，要想创办一所堪比西方大学相提并论的新式大学，何其之难。 1900年八国联军攻陷北京，马相伯为丧权辱国而痛心，于是他毅然决然的决定，将父母留给自己的3000余亩田产捐给天主教江南司教收管，用作创办学堂的基金。
马相伯的这一举动，也让很多有识之士感到十分的震惊。毕竟在中国几千年的悠久历史中，几乎没有像马相伯这样一次性就将自己的万贯家财倾囊相赠，只为了办学校。
可以想象这样的壮举，在当时中国各界引起的轰动是多么的强烈。第2年他在各方面条件都已经成熟之后，就以中西结合的教学理念创办了震旦学院。这个名字有着东方日出前途无量的意思。这所学校是中国近代第一所私立学校。
马相伯在学校中实施学生自治制、提倡学生自由研究之风。创办这所学校，他还身体力行亲自加入到学校的管理第一线。随着学校越办越好，天主教耶稣会对教学实行了干预，他们主要是想扼杀学校盛行的自由气息。

一生致力于救国在天主教耶稣会的干预之下，马相伯带领着这些学生离开了这所学校，并开始筹划建立新的学校。为了建立新的学校，马相伯找到了自己的好朋友严复等人让他们出资筹集善款，建立了复旦公学也就是如今的复旦大学和复旦中学。复旦系深含着光复震旦的意思，也寄托着马相伯等人对国家未来美好的祝愿。
复旦的教学依旧依照着震旦的一些制度，马相伯在师生的拥戴之下，成为了复旦第一任校长，并以66岁高龄担任拉丁文和法文教授。在马相伯担任教师期间，培养出了一批优秀的学生，这些学生在我国的政治文化教育各种领域都做出了巨大的贡献，比如蔡元培、李叔同、于佑任、黄炎培等人。