经验教程|班主任总结：拉开小学生差距的5大学习习惯，成绩提升明显
_原题为 班主任总结：拉开小学生差距的5大学习习惯 ， 成绩提升明显
果果和乐乐是3年级同一个班的孩子 ， 但是果果成绩总是前3名 ， 乐乐成绩总是“垫底” 。 家长会上 ， 老师让果果妈妈分享育儿经验 ， 果果妈妈说：“说实话我和果果爸工作都忙 ， 没时间管孩子 ， 这孩子学习全凭自觉 。 ”乐乐妈妈听了很伤心 ， 因为她是全职妈妈 ， 每天监督着乐乐写作业、送乐乐去各种辅导班、培训班 ， 没想到是这种结果 。
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到底是哪里出了问题呢？其实 ， 小学阶段的知识点不多也不难 ， 孩子智力差别也不大 ， 但是学习习惯的养成千差万别 。 小学阶段是培养孩子良好习惯形成的关键期 ， 班主任总结：拉开小学生差距的5大学习习惯：
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怎样培养这方面的习惯呢？
1、鼓励孩子刨根问底的积极性
在日常生活中 ， 孩子对许多事总爱刨根问底 ， 这是好奇、求知的表现 ， 说明孩子爱动脑子 。 家长切不可嫌孩子嘴贫 ， 冷漠对待 。 最好跟孩子一块儿刨根问底 ， 能解决的自己解决 ， 不能解决的请教他人或者阅资料 。
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2、指导孩子在学习过程中 ， 多问自己几个“为什么”
由于学习任务多 ， 孩子往往满足于知识是什么就过去了 ， 很少多问几个“为什么” 。 家长不妨教给孩子每天学习之后 ， 给自己提一个、两个“为什么”的问题 ， 动脑筋去思考 ， 想出合理的答案 。
3、孩子考家长 ， 家长考孩子
安排一个时间 ， 全家人坐下来 ， 就某一方面的问题孩子和家长互相考一考 。 内容应事先定好 ， 大家有所准备 ， 谁提出问题 ， 自己必须有准确答案 。
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4、鼓励孩子一题多解
老师留的作业 ， 常常不止一种答案 ， 一种解法 。 孩子在完成作业时 ， 只写一种 。 家长可以引导孩子想一想 ， 还有没有别的答案 ， 别的方法 。 时间允许 ， 可以写在另外的纸上或本上 。
【经验教程|班主任总结：拉开小学生差距的5大学习习惯，成绩提升明显】
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