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孟令峰|怎样做好高校“第二课堂”的供给侧改革( 二 )


要说“第二课堂”对孟令峰的帮助 ， 远不止把他“领进门”这么简单 。
在立志创业后 ， 为了“恶补”创业知识 ， 孟令峰每日奔波于专业课堂与“第二课堂”之间 ， 废寝忘食 。
大二那年 ， 他代表东北财经大学参加了大连市最具创业潜质大学生选拔赛 ， 并成为入选学生中年龄最小的一个 。 这让他有幸能够出门拜访那些“活在书本里”的商界大佬、创业精英 ， 向他们取经求教 。 孟令峰回忆起来 ， 至今仍感觉受益匪浅 。
一年的时间里 ， 他跟着师兄师姐们先后拜访了80余名企业家 。 他们有一个特殊的拜访模式 ， 每拜访一位 ， 就让这一位给他们推荐下一位 ， 以此类推 。 多年后的一天 ， 创业刚刚起步的孟令峰遇到了融资难题 。 他来到北京 ， 希望得到国内一线基金的支持 。 但无奈人生地不熟 ， 处处碰壁 。 一筹莫展之际 ， 他回想起了当年的这段经历 ， 那时候的拜访经验不是正好适用于现在的自己？
于是 ， 他用当年积攒下来的人脉 ， 辗转见到了北京第一位投资人 ， 他相信有一个就能有十个、百个 。 此后一年 ， 他往返北京、大连77次 ， 最终成功渡过难关 。
为了让自己的所见所闻影响更多的人 ， 在大三时 ， 孟令峰创办了东北财经大学首个“创业协会” 。 创办社团本是一件“麻烦事” ， 但在学校的大力支持下 ， 他的“创业协会”创造了全校有史以来社团成立的最快纪录 。
从参与者变成组织者 ， 孟令峰的“干劲儿”更足了 。 因为有了搞活动、办比赛的“主动权” ， “近水楼台先得月” ， 他可以有更多的机会汲取营养 。 同时 ， 还能聚集起一批像他一样有志创业的青年 ， 互相学习 ， 共同奋斗 。
去年 ， 孟令峰被聘为东北财经大学兼职团委副书记 ， 负责指导学生的创新创业项目和创业孵化基地建设 。 在他看来 ， 这是他对母校、对“第二课堂”的一次回馈 。 作为受益者 ， 他希望更多的学生也能从中受益 ， 在这个难得的平台上 ， 抓住机遇 ， 收获成长 。
吕惠子是东北财经大学2017届本科毕业生 ， 与其他人不同 ， 她一早就有明确的就业方向 ， “我就是想进华为！”
可这个想法在当时看起来是那么“遥不可及” ， 她解释道 ， 她的竞争者 ， 不是清华就是北大的 ， 还都是硕士学历 ， 拿什么跟他们比？更何况 ， 她的专业是物流管理 ， 跟自己想从事的市场营销“八竿子打不着” 。
那怎么办？市场营销这样的岗位 ， 只闷头看书自然是不够 ， 吕惠子便把目光投向了“第二课堂” 。 小到辩论比赛、主持人大赛 ， 大到“挑战杯”“创青春”等全国性创新创业大赛 ， 这些“真刀真枪”的实战 ， 不仅锻炼了她的语言表达、团队协作等能力 ， 更让她找到了自己的不足之处 。
一次创业比赛 ， 吕惠子参与了有关市场营销的项目 。 原本以为市场营销既是与人打交道 ， 那能说会道即可 ， 但其实不然 。 市场营销还需要用到很多专业课本之外的东西 ， 比如 ， 如何做商业策划案、如何做客户画像、怎么融资、什么是商业模式管理 ， 等等 ， 各个领域的专业知识都要掌握 。
她告诉采访人员 ， 如果没有这次经历 ， 她不会知道市场营销还要学这些 ， 不会有自己主动学习知识的需求 ， 更不会有平台和机会去接触各个专业领域 。
这样的平台多了 ， 自身的专业技能自然也就驾轻就熟 。 在当年的“华为销售精英挑战赛”上 ， 吕惠子从校园海选到京津东北赛区再到全国总决赛 ， 一路过关斩将 ， 进军全国八强 。 这也就意味着 ， 她已经拿到了梦寐以求的华为面试通行证 。
在东北财经大学创新创业与实验教学中心主任娄道凯看来 ， 现在的大学里不缺少人才 ， 缺的是“伯乐” 。 学生能够找到就业方向只是第一步 ， 还要有能让他们在已知方向学习、锻炼的机会和展示自己能力的平台 。 而“第二课堂”正是扮演这样一个角色 。
实践效应——绝知此事要躬行
曾经 ， 孟令峰问过自己的专业老师 ， 同时也是MBA课程老师一个问题：在学校本硕连读工商管理专业和MBA有什么区别？
老师答：“课程设置和教学方式是有区别的 ， 但更重要的区别是人 。 ”
见孟令峰一脸疑惑 ， 老师进一步解释道：“一些完全没有社会经验的人来上这个课 ， 和一群有经验、在商场打拼多年 ， 带着问题来听课的人 ， 是完全不一样的 。 ”
孟令峰大悟 ， 这背后是理论与实践的关系问题 。
东北财经大学教务处处长赵枫表示 ， 对于“第二课堂” ， 经常有人持质疑态度：人的精力是有限的 ， 你把精力放在了“第二课堂” ， 那专业知识还有精力钻研吗？这岂不是不务正业？
但事实并非如此 ， “第二课堂”的实践经验 ， 本质上是为“第一课堂”服务的 ， 它可以帮助理论知识的理解 。 同样 ， “第一课堂”的理论知识 ， 也可以更好地指导实践 。 二者相辅相成 ， 互不矛盾 。
今年硕士毕业的杨础瑞 ， 是东北财经大学国际经济贸易专业的学生 。 对于“第二课堂”的实践意义 ， 他颇有感触 。
在很长一段时间里 ， 杨础瑞认为自己的专业犹如“空中楼阁” ， 有些空洞 。 因为 ， 当时跨境电商还不像现在这么发达 ， 大学生很难接触国际经济贸易 ， 见都没见过 ， 也就有一点“纸上谈兵”的感觉 。


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