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深刻把握学习“四史”的价值蕴含和实践要求

北京联盟_本文原题：深刻把握学习“四史”的价值蕴含和实践要求
正所谓“欲知大道 ， 必先为史” 。 新时代开展学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”学习教育 ， 既是思想建党、理论强党的重要战略举措 ， 也是党员干部的一门必修课 。 心有所信 ， 方能行远 。 切实有效开展好“四史”学习教育 ， 关键是要深刻把握学习“四史”的价值蕴含和实践要求 ， 从而在走心中入心 ， 在学思中内化 ， 在实践中升华 ， 真正做到学思用贯通、知信行统一 。
深刻把握学习“四史”的价值意蕴
历史是最好的教科书 ， 也是最好的“清醒剂” 。
通过学习“四史” ， 能让我们基于历史的大视野和大逻辑 ， 弄清楚我们是谁、从哪儿来、往哪儿去 。 特别是通过学思践悟党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史 ， 我们能基于历史、理论和实践逻辑等多个层面 ， 去深刻感知红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易 ， 从而在知史中爱党、在知史中爱国 ， 不断厚植爱党爱国之情怀 ， 让初心薪火相传 ， 把使命永担在肩 。
通过学习“四史” ， 还能让我们深刻把握历史规律、看清历史本质 ， 以史为鉴 ， 从而更深入地认识党情、国情、社情 ， 更好地把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律 ， 以正确的历史观、民族观、国家观、文化观 ， 弄清楚理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好” ， 从而进一步增强树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉 。
从“四史”中不断汲取精神力量和经验智慧
伟大的历史沉淀着伟大的精神 ， 伟大的精神又在实践中不断激发出磅礴的创造伟力 。 融汇于“四史”其中 ， 基于历史的链条予以串接和展现出来的是我们党和国家的精神谱系 ， 在这一精神谱系之中 ， 中国共产党人把真理的力量、理想的力量和人格的力量展现得淋漓尽致 。 通过学思感悟“四史” ， 特别是从我们党团结带领人民完成的“三件大事”、创造世所罕见的“两大奇迹”、迎来从站起来、富起来到强起来的“三次伟大飞跃” ， 我们能深切感知中国共产党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质 ， 并从中不断汲取精神力量 ， 将这一独特政治优势转化为最大治理效能 。
“明镜所以照形 ， 古事所以知今” 。 历史总是向前发展的 ， 我们重视历史、研究历史、借鉴历史 ， 就是为了更好地了解昨天、把握今天、开创明天 ， 从中不断汲取开拓创新的经验、智慧和力量 。 通过学习把握“四史”中的各类“知识点” ， 我们能透过历史事件、历史人物、历史思想、历史影响等 ， 更好地洞悉过往、明理立身 ， 特别是通过培树辩证唯物主义和历史唯物主义 ， 以此形成科学、正确、系统的历史认知观 ， 从而更好地厘清历史脉络 ， 洞察历史真相 ， 汲取历史经验 ， 把握历史大势 ， 启迪昭示未来 。
因此 ， 通过学习感悟“四史” ， 我们能更好地聚焦问题导向 ， 加强分析研判 ， 强化忧患意识 ， 坚持底线思维 ， 对“国之大者”做到心中有数 ， 以登高望远的战略眼光和坚强笃实的战略定力 ， 探究治国理政之道 ， 把握发展之规律 ， 从而更好地统筹推进“四个伟大” ， 积极应对“世界百年未有之大变局” ， 推进经济社会持续健康稳定发展 。
关键是要做到学思用贯通、知信行统一
树立正确的历史观 ， 学好用好历史方法论 ， 关键是要在学习“四史”过程中 ， 做到学思用贯通、知信行统一 。 这一过程 ， 就是推进学史明理和以史鉴今的过程 ， 是理论与实践、主观与客观相统一的过程 。
学史、知史、悟史、史观、史鉴 ， 学是前提 。 这就要求我们在学习“四史”中 ， 要在学和知上下真功夫、用笨功夫 ， 切实学好历史知识 ， 形成科学历史认知 。 思是学用结合的关键 ， 信是知行合一的纽带 。 通过学习“四史” ， 要在反思和内省中形成大历史观 ， 从而更好地思出自觉自信、信出坦荡忠诚、悟出使命担当 。


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