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高考|玉树州文科第一名的北京求学路( 二 )


此外 ， 每逢寒、暑假大部分孩子都会回家 ， 从北京乘火车到西宁 ， 再换乘开往玉树的长途车 ， 12个小时的长途车都由当地老师护送 。
“我刚上初中时 ， 学习成绩排名全班倒数第4 ， 而到初三我基本能考进全班前10名 。”曲周告诉北青报采访人员 ， 初一下半学期 ， 她逐步适应了北京的生活 ， 学习成绩稳步提升 。能排到中上游 ， 她总结“自律”非常关键 。
2017年 ， 曲周和同学们回到玉树参加中考 ， 她的成绩名列玉树州第13名 。因成绩优秀 ， 高中可以继续在北京就读 。
遇疫情无法回京
在西宁冲刺高考
2017年 ， 曲周来到北京师范大学大兴附属中学就读高中 。从这一年起 ， 玉树州连续三年利用北京市的援助资金 ， 为精准扶贫建档立卡贫困户高中生每年每人补助5000元 ， 共惠及贫困生2828人 。
学校设置两个玉树班 ， 分为“藏语班和普通班” ， 每个班40多名学生 。藏语班安排有两位藏文老师 ， 不设置英语课；普通班不设置藏语课程 ， 和普通高中一样 。曲周就读普通班 ， 并在高二选择了文科 。
生活方面和初中不同 ， 有两位玉树当地老师随行 ， 照顾学生的日常生活、及时传达玉树当地的教育信息 。虽然和初中一样同为寄宿制 ， 但每周六下午可以自由外出 。“北京孩子性格开朗 ， 藏族孩子性格则相对内向 。”曲周说 ， 藏族学生和北京孩子虽不同班 ， 但大家也会经常串宿舍交流 。
高三寒假 ， 曲周照常回到玉树 ， 同时准备高考冲刺 ， 然而突如其来的新冠肺炎疫情却打乱了考生们的节奏 ， 玉树北京班的学生无法返校复课 。
在玉树州教育局的安排下 ， 高三下半学期 ， 曲周和同学们在西宁进行高考冲刺 。“这段时间为强化学习质量 ， 我们做了很多衡水中学的卷子 。北京的老师也会经常给我们发微信 ， 了解学习情况 。”曲周说 。
在北京学习近六年 ， 除了藏族同学 ， 曲周接触最多的就是北京的同学和老师 ， 她也会和玉树的师生进行比较 。曲周观察 ， 玉树老师“逼”着学生学习 ， 压力相对比较大；北京的老师不会给同学太大压力 ， 学习氛围比较自由 。“我在学习上比较自律 ， 所以更适应北京的环境 。”曲周说 。
文并摄/本报采访人员 崔毅飞
对话
震后十年 我和玉树的命运都被改变
对话人：北京师范大学大兴附属中学玉树北京班高三毕业学生曲周桑毛
北青报：从玉树到北京学习 ， 给你带来了哪些改变？
曲周桑毛：要是在玉树学习 ， 我很难考出今天的成绩 ， 能考上大学就很满足 。在北京学习 ， 不仅成绩提高 ， 而且开阔了视野 ， 有能力追求更理想的大学 。此外 ， 这六年也锻炼了我的独立生活能力 。
北青报：高考圆满结束 ， 你有什么话想对父母和老师说吗？
曲周桑毛：首先要感谢我的父母和老师 。我的父母虽然不识字 ， 但思想开明、重视教育 。在北京学习期间 ， 很多老师知道我们远道而来 ， 对我们非常照顾 。
我还必须感谢玉树、北京的政府部门 ， 他们制定的政策 ， 不仅为我们创造了赴北京等地的学习机会 ， 还为我们提供了很大的财力支持 ， 缓解了诸多贫困家庭的经济负担 ， 让我们能够安心学习 。
北青报：十年前玉树市发生7.1级地震 ， 给你带来了怎样的影响？
曲周桑毛：2010年4月14日 ， 我在读小学二年级 。那天早晨5点多已经出现小幅地震 ， 但我并未察觉 ， 到校后大家都在讨论刚才的地震 ， 此时一波强震突袭 ， 我拉起同班的妹妹跑向教学楼外 ， 所幸父母也都安然无恙 ， 全家人算是和死神擦肩而过 。在我印象中 ， 有一位同学在地震中遇难 。
地震发生后 ， 我们在帐篷里、临时彩钢板房内继续学习 。2012年、2013年 ， 灾区各类学校相继重建并投用 ， 转移的学生陆续返校就读 。
北青报：地震已经过去十年 ， 能否谈谈玉树的变化？


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