家长|素质教育考学校也考家长
_原题为 素质教育考学校也考家长
■朱昌俊
最近 ， 南京一中因高考400分以上学生不多 ， 被家长点名要求校长下课 。 事后 ， 南京一中认错 ， 并发布更倾向于应试教育的整改措施 ， 持续数日的热议逐渐平息 。
从客观上说 ， 人们不是不能理解部分家长对学校的不满 。 毕竟 ， 中考后把高分孩子送进名校 ， 谁都希望自己的孩子“金榜题名” 。 但是 ， 学生的高考成绩 ， 从来就受到诸多不确定因素的影响 。 将某一届学生的高分人数不够 ， 上升到学校素质教育耽误了孩子的前途 ， 值得商榷 。
【家长|素质教育考学校也考家长】但是 ， 这些家长看似夸张的反应 ， 却很可能代表着社会上相当一部分人对素质教育的真实态度 。 即在观念上 ， 他们未必不认同素质教育 ， 但其前提还是以保障分数为基础 ， 一旦影响到分数 ， 他们对素质教育的认同度就会受到挑战 。 但这 ， 何尝不是素质教育改革必须直面的期待 。
因此 ， 关于此事 ， 恐怕有两点需要细细思量 。 一方面 ， 如一些专家所言 ， 学校不必为自己推行素质教育而道歉 ， 更不必因此怀疑素质教育的方向 ， 理性做法一定不是重回应试 ， 而是找到更好的素质教育打开方式；另一方面 ， 家长以及整个社会舆论不妨思考 ， 如何给予素质教育必要的支持与成长空间 。 这种支持 ， 当然不是说要让家长默许学校随便做“试验” ， 而是说 ， 在观念上 ， 家长应该尝试去理解素质教育 ， 尝试用更多元化的标准去看待孩子的成长 ， 而不仅仅是分数 。
归根结底 ， 一个社会采取怎样的教育方式 ， 信奉怎样的教育理念 ， 从来就不只是教育部门和学校的事 ， 更是包括家长在内的整个社会的事 。 给予素质教育必要的空间 ， 以更多元的视角去看待孩子们的成长、分数 ， 需要整个社会转变观念、调试心态 。 （摘自《羊城晚报》）
[责任编辑: ]
推荐阅读
- 家庭教育|孩子青春期“易燃易爆”，家长如何逞强与示弱？
- 年级|“好喜欢学校呀！” 武汉一年级新生入学报到了
- 东西湖区|东西湖区各学段学校已完成消杀，配备有专业防疫指导人员
- 消息资讯|安庆皖江中等专业学校2020级新生军训汇报表演展成果
- 新生|“新生太多，大四搬离”，学校管理者的锅岂能让学生来背？
- 开学|希腊新冠确诊病例近万 专家建议学校分阶段开学
- 病例|希腊新冠确诊病例近万 专家建议学校分阶段开学
- 奶奶|娃跟着妈妈不长个，奶奶带却猛长，医生：这个错误很多家长都在犯
- 大自然|担心孩子“缺失大自然”？上海有了“自然学校”
- 家长|定规则 给空间……上海家长共听“开学第一课”