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以中国-东盟为抓手，新文科建设背景下戏剧影视学科的融合化，立足地域特色

“新文科建设背景下戏剧影视学科的融合化、中国化与国际化发展”云端研讨会举办
以人文为底蕴、注重学科交叉融合、立足地域特色
近日 ， 由高等学校戏剧与影视学类专业教学指导委员会与辽宁大合主办、辽宁大学广播影视学院承办的“新文科建设背景下戏剧影视学科的融合化、中国化与国际化发展”研讨会在云端举办 。 学术发言由高等学校戏剧与影视学类专业教学指导委员会、北京师范大学艺术与传媒学院教授张燕主持 。
辽宁大学校长潘一山表示 ， 在高校“双一流”“双万计划”建设背景下 ， 戏剧影视教育面临着新的与变革 ， 在新文科建设中戏剧影视学科将积极推进人才培养模式创新 ， 进一步提高人才培养质量 。
高等学校戏剧与影视学类专业教学指导委员会副主任、上海戏剧学院电视学院院长厉震林认为 ， 新文科背景下的影视学科要从“师资国际化、生源国际化、事件国际化、奖项国际化”四个方面体现；夯实“小本科、大研究生”的高端人才培养办学思路 ， 通过开设影视金融人才、人才、高级经理等高端项目 ， 协同内容创作创新、产品营销三大资源 ， 升级原有教学 ， 打造具有特色的影视教育高地和产学研用一体化生态圈 。
高等学校戏剧与影视学类专业教学指导委员会委员、陕西师范大学新闻与传播学院院长李震认为 ， 戏剧影视学有明确的行业和产业 ， 这是传统的文科专业不能 。 戏剧影视产业很大 ， 而且是朝阳产业 ， 要和国家战略直接贯通 。 在新文科背景中 ， 戏剧影视学科在人才培养和学术研究中 ， 必须站在产业前沿 ， 将公众需求和行业要求作为参照 。
高等学校戏剧与影视学类专业教学指导委员会特邀专家、南京大学文学院教授周安华认为 ， 新文科戏剧影视学科需立足于当代开阔的人文视野和基础之上 ， 让整个戏剧影视学科突破狭隘的范畴 ， 从人文历史和精神的创造向度上获得朝气 。
高校戏剧与影视学类专业教学指导委员会委员、广西艺术学院教务处处长罗幸表示 ， 广西艺术学院在戏剧影视学研究生课程中 ， 以“中国-东盟”为抓手 ， 搭建了东南亚戏剧影视文化研究课程群 ， 还开设广西民俗文化课程等 。
高校戏剧与影视学类专业教学指导委员会委员、上海大学上海学院副院长程波表示 ， 结合上海历史人文背景 ， 上海大学戏剧影视学科在剧本创作层面上 ， 对新闻专业学生、导演专业学生提出了专门的创作方向和项目要求 ， 比如对于红色历史 ， 对于在上海的早期活动、学生运动和上海大学之间的相互关系 ， 鼓励学生从中寻找史料 ， 梳理有价值、有戏剧性的线索 ， 用感人的影像进行创作 ， 让学生在创作当中学习历史、体会历史 。
高等学校戏剧与影视学类专业教学指导委员会主任、北京师范大学艺术与传媒学院教授周星表示 ， 艺术学科在新文科建设基础之上 ， 要坚守本土文化内涵 ， 实现以人为核心的艺术创造能力 ， 只有这样 ， 新文科建设背景下的艺术类学科和戏剧影视学科才能有更大的生命拓展力 。
本文相关词条概念解析：
【以中国-东盟为抓手，新文科建设背景下戏剧影视学科的融合化，立足地域特色】影视
【以中国-东盟为抓手，新文科建设背景下戏剧影视学科的融合化，立足地域特色】影视 ， 是电影和电视的合称 ， 是一个新技术带来的新领域 ， 新媒体将传播载体从广播电视扩大到电脑、手机 ， 将传播渠道从无线、有线网扩大到卫星、互联网 ， 并呈现与广播电视有很大不同的传播方式 ， 更好地满足受众多层次、多样化、专业化、个性化的需求 。 我们面对的影视媒体将是包括电视、手机、网络的综合媒体 ， 同时影视是包括电影、电视以及电视电影等在内的影像艺术的表达对象 ， 影视成为现代艺术的综合形态 。 中文中的“影视”不仅包括电影和电视剧 ， 还包括动画等 。


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