橙子宝妈育儿|是见“鬼”了还是“撞邪”了？，慌！宝宝有个“看不见的朋友”( 二 )
拥有假想伙伴的孩子们 ， 在玩耍的过程中 ， 更善于用想象力来分散自己的注意力 ， 而且在耐心等待的能力上会有突出的表现 。
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总而言之 ， 有假想伙伴的孩子可能早早地就发展起了包括合作、社交等在内的社会交往技能 ， 在日常游戏中几乎不会有攻击性行为产生 ， 更可能主动去适应别人的需要 ， 产生乐于助人的社会倾向性 。 [4]
03我们应该怎么做？
说了这么多 ， 其实就是想让大家放轻松一点 ， 不要惊恐 ， 或者大惊小怪 。
面对孩子有假想伙伴的这件事上 ， 我们最应该做这些：
别“贴标签” ， 正确对待
这是孩子的一种暂时的、过渡性的心理现象 ， 咱家长可一定不要表现得害怕 ， 或者觉得羞耻而粗暴地制止孩子的这些行为 。
尤其不要迷信各种所谓的“民间偏方” ， 伤害孩子的身体和心理健康 。
都2020年了 ， 咱还是要理智一点......
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鼓励孩子主动表达 ， 增加亲子互动频率
面对孩子的“假想伙伴” ， 咱大人应该尊重和理解 ， 不盲目地批判和介入 。
而是要选择合适的机会 ， 适当地鼓励孩子主动表达 。
例如 ， 问问孩子：你的好朋友叫什么名字？他最喜欢做什么、吃什么......
这样不仅有利于锻炼孩子的语言组织和叙述能力、想象力 ， 而且也无形中增加了亲子互动的频率 ， 创造了更多互动的机会 。
提高亲子陪伴质量 ， 给予足够的关注
当孩子缺少玩伴 ， 或者经常在家庭中被忽视 ， 创造出“假想伙伴”的几率就比较大 。
所以 ， 咱也得好好反思一下 ， 咱平时对孩子的关注够不够？有没有了解孩子的内心需求和想法？
只有给予孩子足够的关注 ， 真正地从孩子的视角出发 ， 陪他们玩 ， 与他们互动 ， 多带他们跟同龄的孩子一起玩 ， 才会减少孩子对“假想伙伴”的依赖 ， 真正地提高亲子陪伴的质量 。
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虽然说 ， 假想伙伴并没有什么坏处 ， 但如果孩子长期过多地依赖“假想伙伴” ， 可能会造成对“幻想”和“现实”的认知失衡 。
我们家长在作为旁观者的过程中 ， 也要多注意观察孩子的表现 。 如果孩子有过多依赖的情况 ， 例如 ， 只与“假想伙伴”玩耍 ， 与同伴、家长的互动减少等 ， 还是需要咨询心理医生 ， 寻求指导和帮助 。
好啦 ， 今天的科普干货就到这里啦~
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