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培养习惯|娃子作业写不完，凌晨离家出走！一写作业就像被雷劈是什么“病”？

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时而严肃时而笑岔气的干货Bing
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Dr Bing | 鸡娃
【 培养习惯|娃子作业写不完，凌晨离家出走！一写作业就像被雷劈是什么“病”？】胖友们，最近微信公众号大改版，不按时间顺序而是按照阅读频来推送了。
为防迷失，爱我的胖友们可以给我号加“星标”，或者时常进来给我点点“在看”，留个言。
前天写鸡娃要分阶段，比如一二年纪是培养习惯的重要时期，就要好好鸡习惯，于是读者让我讲“习惯培养”的话题。
培养习惯|娃子作业写不完，凌晨离家出走！一写作业就像被雷劈是什么“病”？
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说到这个话题，我就想起来我前两天看了个新闻。
南京一个小男孩，暑假作业写不完，和爸妈吵架。
妈妈一气之下吼了句：“出去！”
娃也是个中二少年，居然三更半夜穿着拖鞋就离家出走了。。。
结果出了门发现，天好黑，好孩怕！于是赶紧找了个电话亭报警（还知道找电话亭报警，娃也是机智的），终于在凌晨时分，被警察在新街口的一个地下通道给捡了回来，把家里人也给急坏了。
警察找到他的时候，娃正拿着本作业，蹲在地上写呢。。。
培养习惯|娃子作业写不完，凌晨离家出走！一写作业就像被雷劈是什么“病”？
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然后看这条新闻的时候，我意外发现几乎每天都有因为写不完作业而离家出走的娃。。。
培养习惯|娃子作业写不完，凌晨离家出走！一写作业就像被雷劈是什么“病”？
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其实，一写作业就闹心，大部分都是因为在培养习惯的时候基础没打好。
比如：对时间不敏感、对效率不敏感、专注力低下等等！
今天咱就系统说下“习惯培养”的重点。
大部分娃写不完作业，最主要的一点就是对时间不敏感。
写一个字，喝一口水，写两个字，翻一下书，没写完一页，就要求玩一会ipad。。。
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就好像数学不好，是因为没有数感，语文英语不好，是因为没有语感——一个人时间管理不好，我们会说他没有时间观念。
只有对时间有了感觉，能主观感知它，才能去管理它。
其实让娃感受时间，从幼儿期就可以开始了。方法有很多：
1、让娃熟悉基本时间概念：什么是上午、下午、晚上、半夜、清晨、黄昏、前天、明年……（到了五六岁就可以开始精确到几点，几分，看钟看表）。
时不时可以问问娃，让娃猜现在是什么时候，什么时间？
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2、一分钟感受练习：看着表，跟娃一起体验一分钟究竟有多长。
一分钟跳绳能跳几下；能走几步路/几米；能跳跃跳几下；能读几首古诗？能写几个字/数字？请自行发挥想象力创造活动。
到了小学低年级阶段，就可以进化成一分钟能做多少口算题？一分钟能写几个汉字、字母？
通过这种训练，能够让娃了解到时间的宝贵，发现一分钟居然可以做那么多事情！
增强娃对时间的具体感受，有助于提升对时间的把握能力。
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3、给做不同事情的时间段起名。
例如说要给娃弄点干果吃，就用广播的语调说：“现在是松鼠时间，请松鼠宝宝松鼠妈妈和松鼠姥姥都做好，耐心等待！”
让娃有一段时间完成一个任务的概念。
4、给娃报时，统计使用的时间。
比如，说我们几点几分做的什么事情，我们用了多少分钟做完什么事情。
5、给他时间期限的概念。
比如食品的食用期限、工作的期限、交电费的期限等。也可以适当给他的事情制定小小的期限。
培养习惯|娃子作业写不完，凌晨离家出走！一写作业就像被雷劈是什么“病”？
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6、让他知道准时、提前和迟到的概念。“哎呀，今天送报纸比平时都早啊！”
7、让娃做事情有开始和完成的概念，要知道每一件事情什么时候是开始和结束，每次都统计一下用了多少时间，对比下效率比上次有没有进步。
8、给娃编时间银行的故事。
对于再大一些的娃，我们可以通过讲道理、讲故事，让他慢慢领会到时间的意义。
让他把时间看作是一种资源，是一种可以像银行存款一样提出支配的东西。我们谁都不能生产时间，只能越提越少，所以要珍惜使用。
我们还可以让娃去分析，相同的时间做不同的事情所带来的不同价值，让娃明白每个人的时间是均等的，关键在于我们如何去利用它。
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这些感觉都是可以从小培养的，家长可以花点心思来设计。
其次，就是娃有没有管理时间的动力？
根据我对身边朋友圈的观察，好像在商业机构工作的，尤其是在对效率要求很高的五百强工作的人，就比在事业单位、高校科研单位的人时间管理能力要强；
在竞争高压力大的企业工作的，比垄断的、竞争低的企业工作的要强；


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