华为|深化产教融合，共育数字人才( 二 )
对于“1+X”证书制度 ， 郑州电力高等专科学校冯明卿院长提出 ， “1+X”证书制度为产教融合、校企合作提供了新的驱动力 。 一方面 ， “1+X”证书的标准化由企业制定 ， 可实现校企合作教学内容与职业需求的标准对接 。 另一方面 ， 通过“1+X”还可加快教师、教材、教法的三教改革进程 ， 培养更优秀的师资与更优秀的学生 。
华为河南政企教育业务总经理张轩、华为云教育行业总监罗涛在分享中则表示 ， 产教融合对产业发展有很大帮助 ， 华为与学校的产教融合合作方式有三种：实训室建设、专业共建、人才联盟及产教融合联盟基地打造 。 华为愿在教育领域不断积淀 ， 更好地服务于学校 ， 培育更多数字人才 。
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近年来华为不断完善人才培养体系 ， 将“产学研用”贯穿于人才培养 。 截至目前 ， 华为已经与国内300余所院校开展校企合作 ， 每年为产业培养认证人才超过两万人 。 在河南近三年共培养60多名老师 ， 学生认证1000多人 ， 并取得了多个赛事的一、二等奖 。 未来 ， 华为计划投入超过10亿人民币的资金 ， 携手合作高校构建“普惠”的ICT人才体系 ， 面向企业 ， 助力客户数字化人才转型100万人；面向个人 ， 为行业输送ICT新技术人才100万人 ， 相信随着华为与河南地区院校合作的不断深入 ， 必将培养出更多符合时代产业发展的新型数字人才 ， 为河南地区的数字经济发展做出更大的贡献 。
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