曲一线科学备考|【每日一曲第17期】英语单词记忆“十巴掌”！最后一掌万词归宗！( 二 )
当然 ， 这两种方法最好是让学生动脑 ， 自己发现 ， 编写 。 这样就化繁为简 ， 便于学生理解 ， 同时也发挥了学生的想象力 。 ???
6、瞬时记忆法
??瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法 ， 就是在记忆单词时 ， 先向学生明确记忆指标 ， 限定时间快速识记 ， 然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法 。 按照心理学原理 ， 记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种 ， 瞬间记忆虽然存储时间短 ， 但在记忆过程中发挥主要的作用 。在瞬间记忆的基础上 ， 通过联想和回忆 ， 就能转化为长时记忆 ， 从而提高记忆单词的效率 。 ????
7、归类巩固法
? ??复习时分为文具类 ， 食品类 ， 感觉类等总结记忆 ， 或放入特定情景中巩固 。 如： 购物游戏 ， 单词接龙 ， 英语韵律歌谣进行操练 。
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8、拼读记忆法
读准单词的发音是记住单词的前提 。 拼读记忆法首先要求把单词读准确 ， 充分认识单词的读音与拼写之间的关系 ， 并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音 ， 这样就会较轻松的记住单词 。 如：学习book ， look ， cook ， good?等词时 ， 如果记住发音规律 ， 即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/?u?/ ， 其它情况一般发长音∕u：∕ ， 那么很快就可以记住它们读音和拼写了 ， 因此掌握了单词的发音和拼写之间的关系 ， 对于符合发音规律的词 ， 不用借助音标就可以达到见形就读 ， 听音能写的程度 ， 从而大副度地提高了记忆英语单词的效果 。 再者 ， 如果遇到较长的单词 ， 在反复多读几遍就熟悉了读音 ， 可根据读音分音节来记忆单词 。
9、在短语和句型中记忆单词
通过短语或句子记忆单词 ， 注意词的相互搭配及用法特点 ， 不去孤立地死记硬背单个的词 。 因为人们交流用的是句子而不是单词 。 记住了单词在某一语境中的用法 ， 不但可以在遇到此情况时熟练地运用此单词 ， 还可以举一反三 ， 将此单词用在相似的语境中 ， 从而真正掌握单词的用法 ， 达到活学活用的目的 。 这就需要学生学会组词、造句 。 例如：教学alone ， lonely这两个词时 ， I?didn’t?feel?lonely ，， though?I?was?alone.（尽管我孤身一人 ， 但我并不孤独) 。 只有在短语和句型中 ， 做到词不离句、句不离法、法不离文 ， 层层递进 ， 才能把单词的灵活性练得准 ， 记得牢！
10、联想导图记忆法
思维导图记忆法是当下最常见的背诵记忆方法之一 ， 有一句经典的广告叫作“人不能没有联想”由于我们的联想 ， 由于我们的跳跃性思维 ， 我们才能被称为高智慧生物 。
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通过制定一个中心词汇 ， 然后依照自己的思维联想出其他有关联的词语 ， 这个关联可以是词根、形体、谐音等等 。 任何形式 。 利用联想记忆法 ， 结合上方 9种方法一起运用起来 ， 结合联想记忆就是“ 十巴掌 ”的最后一掌！学好这些内容 ， 定能让你一掌定乾坤！
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