居委会大爷|孩子计算老是泛起“粗心”错误,这几个方法可以有效解决问题( 二 )


3、常见错误分析
一般来说我们会对孩子的应用题类的错题比较正视 , 甚至还会讲解完了之后再给孩子找点同类问题练练什么的 。
但是在计算上 , 许多时候我发现一些家长仅仅只是批改完了之后让孩子改错就行了 。
假如孩子寻常也不太会泛起计算的错误便罢了 , 但是假如孩子存在今天我们说的这个题目时 , 这样的方式建议仍是改进一下的好 。
建议家长要求孩子不仅仅只是把过程、谜底改正了就行 。
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最好是找个本子把这个错题抄下来 , 然后写下为什么错了的原因 。
慢慢你就会发现孩子一般会出那些错误 。
而在后面可以做这两件事情:
一是可以根据常见错误进行针对性的训练;
二是每次计算之前看一遍自己轻易泛起的计算错误有哪些 。
4、不必太过计较“技巧”
我见过有不少家长非常看重计算的技巧 , 即所谓的“巧算” 。
我个人的建议是初期完全没有必要这么做 , 当然作为一个趣味性的互动 , 父母是可以给孩子去先容一些比较巧妙的、有规律的巧算方法 。 或者是让孩子去学习一下相关的教辅资料也行 。
但是我仍是觉得“硬算能力”是真的核心能力!
居委会大爷|孩子计算老是泛起“粗心”错误,这几个方法可以有效解决问题
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我不知道大家碰到过这样的一种情况没 , 就是有一些孩子当他们碰到一些没有巧算的大数计算时 , 会由于找不到巧算方法而在计算上缺少自信心!
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技巧性的不是不可以学 , 但是建议不要忽视基本的计算能力练习 。
实际上说“熟能生巧”有点不太正确 , 但是对一班学生来说 , 经由大量的计算训练之后 , 他们自己也会总结出一些规律的 。 而即便是没有 , 这个时候再去看看那些巧算方法的时候 , 对孩子而言接受起来也会更加轻易一些的 。
5、养成检查的习惯
关于这点我必需要说明一下 , 假如考试难度较大对于许多学生来说可能真的是没有时间去检查了!
所以我们日常练习的目的实在一直都应该是“一遍过”才是 。
但是假如真的要检查的话 , 我给的建议是尽量“逆运算”一下 , 或者换个方法算一下 。 避免由于思维的惯性导致发现不了错误 。
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在数学的学习上尽量告诫孩子戒骄戒躁 , 日常学习的时候就保持一种紧张起来的状态 , 尤其是在温习的时候好比做一些测试卷的时候 , 一定就是要当成考试一样去对待 。 在日常养成了这样的习惯之后 , 到了考试时 , 即便是再怎么紧张孩子们也会由于早就习惯了这样的状态而减少错误的概率 。
关于这点不仅仅只是针对计算题目 , 实际上对任何科目都是如斯 。
最后 , 仍是要提醒一下 , 方法归方法 , 真的要进步计算能力 , 仍是得多训练才行 , 只不过按照上面说的去做能够进步一些效率、匡助孩子尽快降低计算轻易犯错的题目而已 。


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