理解|让王栎鑫无法理解，傅首尔称赞，《小课桌》究竟拥有怎样的魔力？( 二 )
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家长们往往在辅导孩子作业时，常常以家长的思维去讲题，以至于孩子根本听不懂，最终家长的坏脾气自然而然就出现了。
03 当下的教育观
通过“无法理解”的王栎鑫与“称赞认同”的傅首尔，我们能够看到《亲爱的小课桌》所带来的问题，这些问题都跟家长的教育、孩子的学习之路有关。
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教育理念的“偏向极端”，是否应该让家长反思、了解孩子的需求之后，才决定家庭的教育理念到底如何，然后制定合适的规划。
“如何辅导孩子的作业”也是当下家长必修的一门课程，无论是放任孩子不管，还是对孩子的作业进行压迫、紧追不舍，都是不正确的做法。
《亲爱的小课桌》正是反映了当下的教育观，“攀比心理”。
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人与人之间的比较，不仅仅是在成年人身上出现，它早已出现在孩子群体中。孩子们会对成绩进行攀比，在满足父母的“要求”下去进行校园的竞争。
对于父母来说，只有比得上“别人家的孩子”，自己的孩子才能够成器、成材。这种不经意形成的思维，即便是错误的，但也有部分父母认为，只有这样才能够让自己孩子成长，不会怨自己，不会毁了孩子的前途。
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事实上，当下的教育观也不仅仅只有“比较思维”，也有“寓教于乐”、“在快乐与学习成正比的思维下成长”等等。
04 结尾
新综艺《亲爱的小课桌》的出现，对于观众而言，无疑是有益处的。它不仅是能够看到别人家孩子的不足之处，也能够体会到观众自己的教育理念，是否正确。
除此之外，“辅导作业”这门必修课，也是家长们值得去学习、借鉴的。
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