文汇|如何结合上海城市特点全面加强大中小学劳动教育 专家热议( 二 )
大中小一体化 ， 为劳动教育“上海经验”再添新的一笔
在上海 ， 学校开展劳动教育的探索由来已久 ， 积累了相对丰厚的基础 。 从1988年上海在全国率先开设劳动技术教育必修课 ， 编制中小学劳动技术教育课程标准 ， 到2004年上海率先提出并实施“学科德育” ， 再到如今推出《实施意见》 ， 积极探索大中小学一体化纵向衔接 ， 上海在劳动教育方面步履不停 。
上海市教委教学研究室总支书记、副主任纪明泽介绍 ， 上海将在近两三年通过市区共建、政府购买服务等举措 ， 重点建设3-5家市级综合性劳动教育实践基地 ， 满足学生对于农业劳作、加工制造、服务体验、创新实验的系统化劳动实践需求 。
金山区教育工作党工委顾宏伟介绍 ， 在现有资源的基础上 ， 金山区还将建设全新的劳动教育中心营地 。 建成后 ， 预计可容纳逾3000名师生的集中食宿和实践学习 。
【文汇|如何结合上海城市特点全面加强大中小学劳动教育 专家热议】步入人工智能时代 ， 具有上海特色的劳动教育自然也离不开产业和技术 。 纪明泽介绍 ， 未来 ， 各区的劳技中心也将迎来升级改造 ， 为学生开展生产性劳动教学、实践等提供丰富的选择空间 ， 增强学生在真实情景下学习和动手实践的经历 。
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