|教材培训，提升自我
8月27日上午 ， 全区小学语文教师进行了统编教材培训 ， 我们三年级六位老师根据培训要求 ， 来到了河东区凤凰实验学校 。这次培训 ， 犹如一场及时雨 ， 在开学前降临 ， 滋润着与会老师渴求准确清晰把握教材的心田 ， 为我们的教学教研指明了方向 。
首先 ， 由赵玉妹老师做报告 。她对三年级上册统编教材进行了深入的分析 ， 从教材的体系结构及主要内容、编写思路及教学建议方面进行了梳理与说明 。
通过赵老师的分析 ， 我们知道了本册统编教材改变了以单一的阅读为核心的编排体系 ， 出现了一个指向预测的“策略单元” ， 一个以观察为目标的“习作单元” 。赵老师还进行了教材编写思路的分析 ， 如“双线组织单元 ， 加强单元整合 ， 落实课程目标”“创新编排体系 ， 实现特殊功能”“强化阅读 ， 培养阅读习惯是头等大事”“授之以渔 ， 加强方法指导”“加强语文实践 ， 强调积累运用” 。
赵老师的报告 ， 结合了教材中的具体课例 ， 深入浅出 ， 生动具体 ， 易于理解掌握 。她还在实施教学建议方面提出 ， 老师们备课一定要结合新课程标准 ， 这样才不致于自己所定的教学目标过高或过低 。
修建老师主要就第四单元“推测”进行了分析和梳理 ， 他从单元整体设计和目标出发 ， 然后具体到每一个课时的设计 ， 帮助老师理清了思路 ， 明确了单元训练要点 ， 突破了三年级教材中的难点单元 。
我们六位老师都是初次接触统编版三年级教材 ， 大家认真听 ， 仔细记 ， 不放过任何一个教学要点 。老师们表示 ， 通过培训 ， 感觉思路更清晰了 ， 对教材有了系统的把握 ， 在具体的集备研讨和教学中 ， 加以运用实践 ， 使自己的教学更扎实有效 。
本次培训 ， 给了我们很好的指导和提升 ， 老师们在收获着 ， 并将践行新理念和新方法 ， 用好新教材 。
撰稿：朱翠平
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