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行业互联网任正非在华东4高校座谈纪要：大学是灯塔、校企要合作、教育引领社会前进


【行业互联网任正非在华东4高校座谈纪要：大学是灯塔、校企要合作、教育引领社会前进】
8月29日 ， 一篇题为《若果有人拧熄了灯塔 ， 我们怎么航行》的华为公司CEO任正非此前在复旦大学、上海交大、东南大学、南京大学座谈时的发言纪要广为传播 。 纪要显示 ， 任正非在与四所高校的座谈会上均提及校企合作、人才教育等话题；纪要也表达了任正非注重基础研究、关注中国教育发展 ， 同时坚定了华为坚持开放合作、积极寻求自救的决心和勇气 。
行业互联网任正非在华东4高校座谈纪要：大学是灯塔、校企要合作、教育引领社会前进
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大学是灯塔、基础研究很重要
华为公司为什么要搞基础研究？因为信息技术的发展速度太快了 ， 传统的产学研模式 ， 赶不上市场需求的发展速度 。 因此华为自己也进行了一些基础理论的研究 ， 大多数是在应用理论的范畴 ， 只有少量的走在世界前面去了 。 大学老师的研究是为理想而奋斗 ， 目标长远 ， 他们研究是纯理论 ， 要素研究 。 有如土耳其Arikan教授一篇数学论文 ， 十年后变成5G的熊熊大火；也如上世纪六十年代初苏联科学家彼得·乌菲姆采夫发表的一篇钻石切面可以散射无线电波的论文 ， 20年后美国造出了隐身的F22；上世纪五十年代中国科学院吴仲华教授的三元流动理论对喷气式发动机的等熵切面计算法 ， 奠基了今天的航空发动机产业；又例如现代化学的分子科学进步 ， 人类合成材料可能由计算机进行分子编辑来完成 ， 这也是一个天翻地覆的技术变化 。
校企合作要松耦合 ， 合作能促进技术和经济繁荣
高校的明灯照耀着产业 ， 大学老师的纯研究 ， 看得远、钻得深 。 而企业的研究实用度强 ， 校企之间的合作 ， 能够给企业带来方向 ， 照亮了彼此 。 华为的基础研究是围绕商业目的的 ， 比较贴近近期的实用化 ， 我们给你们带来客户需求 ， 以及行业所面临的世界级难题 ， 知道这个方程的价值与应用 。 相互都是有益的 。 合作能够使华为早一些知晓世界的发展动向 ， 能缩短商品化的时间 ， 企业能超前世界 ， 就会获得更好的机会 。
企业与高校的合作要松耦合 ， 不能强耦合 。 高校的目的是为理想而奋斗 ， 为好奇而奋斗；企业是现实主义的 ， 有商业“铜臭”的 ， 强耦合是不会成功的 。 强耦合互相制约 ， 影响各自的进步 。 强耦合你拖着我 ， 我拽着你 ， 你走不到那一步 ， 我也走不到另一步 。 因此 ， 必须解耦 ， 以松散的合作方式 。
灯塔的作用是明显的 ， 人类社会在自然科学上任何一点发现和技术发明都会逐步传播到世界 ， 引起那儿的变化的 。 希腊文明、中国的春秋时代 ， 都曾出现过灿烂的思想文明 ， 点燃了人类哲学、文化、创造之火 ， 推动了思想解放 。 但中间又熄灭了一段时间 。 一千年前 ， 欧洲还是中世纪的黑暗 ， 最近几百年文艺复兴重新燃起欧洲文明之火 ， 也不仅仅是火车、轮船、蒸汽机…… ， 也不仅仅是欧拉公式、拉格朗日方程、傅里叶变换…… ， 也不仅仅是莎士比亚、黑格尔、马克思…… ， 它们像灯塔一样照亮了整个世界 。 叶卡捷琳娜引进了欧洲的音乐、绘画、哲学…… ， 松软俄罗斯农奴社会的土壤 ， 彼得大帝又引进了工程、建造…… ， 俄罗斯崛起了 ， 也不仅仅是无线电、门捷列夫元素周期表、托尔斯泰、普希金…… 。 文明之火传到美国 ， 美国两百年前还是蛮荒之地 ， 灯塔照亮了他们的创新 ， 特斯拉的交流电、飞机、汽车……；创新之火在美国大地上熊熊燃烧 ， “硅谷八叛徒”在餐厅的一张纸巾上创立了仙童公司 ， 仙童公司的分裂 ， 点燃整个世界半导体产业的烈火 。
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“求生的欲望使我们振奋起来 ， 寻找自救的道路”


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