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付山|“卖萌”“卖艺”“卖鸡汤”叠加向中学生袭来 摆脱不了的课外班( 二 )


“都是我们这些学校老师给不了的 。 ”北京市海淀区一所中学的校长说 ， 学校老师上课的时候不会给学生这么多“刺激” ， 因为 ， “老师的目的不仅是教学生知识 ， 还要让学生学会情感的交流、学会人与人之间的正确沟通方式 ， 而这些都不是马上能看到结果的” 。
不过 ， 中学生的喜欢也不完全都是因为刺激 。
晓婧告诉中青报·中青网采访人员 ， 她非常喜欢课外班教物理的大勇老师 ， “疫情期间所有的课都是网课 ， 学校的物理老师也是上网络直播课 ， 但是我每次上课都会觉得困 ， 使劲儿听也听不懂 ， 45分钟的课总是昏昏欲睡 。 但是第一次上大勇老师的课 ， 竟然一点儿没犯困 ， 两个小时很快就过去了 。 虽然大勇老师也会发学分红包 ， 但是 ， 他讲得特别有意思 ， 有时候我根本忘了领那些学分红包 。 ”晓婧说 。
不是在培养你的孩子 ， 就是在培养你孩子的对手？
无论中学生是被培训班老师的真本领吸引还是被连环刺激吸引 ， 课外培训班首先要说服的是中学生的家长们 。
有人说中国家长都是一群在剧场看戏的人 ， 前排有人站了起来 ， 后面的人为了看清楚也只能站起来 ， 慢慢地 ， 站起来的人越来越多 ， 这就是所谓的“剧场效应” 。
不过 ， 对于不同的家长来说 ， 选择哪个时候“站起来”还是需要一个契机 。
今年秋季开学 ， 徐涵的儿子就要升入高中了 。 “幸好我坚持住了 ， 要不然真不知道会在哪个学校报到 。 ”徐涵说 。
在众多大城市家长中 ， 徐涵是比较淡定的 ， 除了篮球、羽毛球 ， 小学6年 ， 徐涵没有给儿子报过其他的课外班 。 初中 ， 儿子因为体育特长上了一所名校 。
虽然上了初中 ， 徐涵依旧延续着小学时的做法 ， 除了督促儿子完成学校的作业 ， 大部分时间都让儿子在球场上度过 。
最初的几次考试 ， 儿子成绩并不理想 ， 但是徐涵认为总要给孩子一个适应的过程 ， 也就没有提更高的要求 。 到了第一学期期末 ， 儿子迎来了中学阶段的第一次大考 。 这一次 ， 儿子的成绩不但没有提高 ， 还差得让徐涵无法接受：“全年级一共400多个学生 ， 我儿子排在380名 。 ”
在一个“过来人”的指点下 ， 徐涵来到了一个规模不大的培训机构 ， 这个机构的特点是 ， 可以针对不同学校的教学特点 ， 为学生提供个性化的培训 ， 一般三四个学生就能组成一个班 。
问了徐涵一些大致情况后 ， 培训机构的老师说了这样一句话：“家长您太大意了 ， 您要知道课外班如果没在培养您的孩子 ， 那么就一定在培养您孩子的竞争对手 。 ”
“这句话让我恍然大悟 。 ”徐涵说 ， 尤其是当她看到儿子即将加入的那个小班的同学时 ， 甚至一瞬间有了“五雷轰顶”的感觉 。 这个班加上徐涵儿子一共4个人 ， 都来自同一所学校同一个年级 ， “其中两个我知道 ， 他们每天中午都会跟我儿子一起打篮球 ， 常常听儿子念叨他们 ， 谁想到人家从学校出来后就来这里补课了 。 我真的体会到了老师所说的话：儿子的‘竞争对手’都已经在这里学了一个学期了！”
都说培训机构最擅长用“鸡汤”忽悠家长 ， 不过 ， 这“鸡汤”也要合家长口味才行 。
现在大城市的很多家长都有“通过学习改变命运”的奋斗史 ， 这个过程让他们知道竞争的滋味 ， 也深深理解竞争的残酷 。 当课外辅导班的老师把那句“鸡汤”抛出来之后 ， 立刻勾起了徐涵的回忆和斗志 ， “我并不期望儿子能有多大的成就 ， 但是至少别低于我们现在已有的水准 ， 不能再掉下去 。 ”徐涵说 。
很多家长跟徐涵抱有类似的想法 ， 他们认为自己努力跨进的“门槛” ， 并不保证让孩子“进入” ， 而是决定着孩子是不是被“排除” 。
在高强度的补课后 ， 徐涵的儿子成功地升入了所在名校的高中部 。
在这场学生、家长、学校、校外培训机构的较量中 ， 谁是受益者？
一旦进入这个逻辑 ， 就很难找到界限了：报多少班才能保证不“掉出来”呢？
付山这个暑假只有每周四一天是空闲的 。 暑假刚开始时 ， 妈妈给他报了5科：语数英+物理、化学 ， 暑假快结束的时候 ， 同样的课程又来了一套 ， “干吗学两次！我向妈妈抗议 ， 她给我的回答是：知道我学了会忘 ， 开学前再复习一下 。 ”付山说 。
不过这样的结果对于培训机构来说是好事 。
“自从给孩子报课外班以来 ， 我的一年就开始跟着培训班的春季、暑期、秋季、寒假4个交钱季来划分了 。 ”徐涵说 ， 课时费每个小时350元 ， 一次两个小时 ， 一季大概15次课 ， 仅一科就是1万元 ， “一年4次 ， 钱就这样被培训班收割完了” 。
家长也心疼钱 ， 所以 ， 对孩子上课外班盯得格外紧 。
北京市某中学校团委的一位老师介绍 ， 有一次举行校际间的篮球比赛 ， 商量比赛时间的过程特别纠结 ， “只有下午5点以后是大家共同的空闲时间 ， 但是却是最不能安排比赛的时间 ， 因为大多数孩子有课外班 ， 根本凑不齐上场人数 。 ”
在这场学生、家长、学校、校外培训机构的教育较量中 ， 学生失去了自由支配的时间 ， 家长失去了金钱 ， 学校也失去了原来在教育上的霸主地位……


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