教育|马云的云谷教育，会不会成为教育改革的试验田？( 二 )
教育到底要给到孩子的是什么
考试真正考的是学校、是老师
任何一种考试 ， 只要追求分数 ， 就会把教育带上歧途 。 大道理谁都懂 ， 但是我认为 ， 考试是为了更好地调整教学的手段 ， 而不是让考试这个教学的手段去调整我们的教育目的 。
考试真正考的是学校、考的是老师、考的是你方法对不对 ， 学生有没有接受 ， 是不是应该调整方式 。 现在考试变成孩子们排分数了 ， 家长也被这个推着走 ， 学校也被这个推着走 。
云谷不是不考试的学校 ， 不培养考试机器 ， 培养的是活生生的人 。 我希望云谷的孩子不怕考试、不排斥考试 ， 但是永远不把考试作为目的 ， 不是为了考试而学习 。 考试的目的是调整我们学校的策略、调整我们教学的方法 ， 考试是一门技能 ， 真正的知识不是考出来的 ， 是来自于你热爱、追求和学习 。
我们真正应该给孩子的 ， 是幸福的能力
我们不承诺教会孩子成功 ， 但是我们要教会孩子怎么幸福 。 云谷的使命不是追求成功 ， 而是让每个孩子成为最好的自己 。 我们要为他们未来的成功打下基础 ， 成功没有基础是延续下不去的 。
我们要培养孩子对未来有期待 ， 对事物永远保持好奇心 ， 正确地对待未来 ， 面对挫折懂得学习 ， 这是我们可以教给孩子的 。 我希望我们的孩子有独特的思考 ， 他们不怕挫折 ， 敢于从挫折中学习 ， 学会做人 。
所以 ， 云谷是要为孩子未来的成功打下基础 。 但我们不保证他的成功 ， 不是每个人都会成功 ， 但是每个人都应该、也都可以幸福 。 幸福不是我们拥有了什么 ， 而是我们拥有了对生活的态度 。 我们真正应该给孩子的 ， 是幸福的能力 ， 要有给予别人幸福的能力 ， 有让自己幸福的能力 ， 还要有享受幸福的能力 。
我们一定要帮助我们的孩子走自己的路
云谷不追求孩子能够进名校 ， 但是支持每个孩子选择适合自己的学校 。 升学是必须的 ， 云谷的孩子连升学都升不上 ， 那就是我们的试验完全失败 。 但是 ， 名校只是一个选项 ， 不一定所有的名校都适合你 ， 也不是名校一定适合你 。 每个人要学会选择 ， 而不是被选择 。
我们一定要帮助我们的孩子 ， 老师、学校、家长一起 ， 为孩子找到一条属于自己的路 ， 要走自己的路 ， 不要走别人的路 。
会学习、爱学习的孩子才能够有未来
我们要培养什么样的孩子？我们希望培养会学习、爱学习的孩子 。 不管你多努力 ， 学校的知识永远是不够的 ， 学校是让你会学习、爱学习的 ， 这样才能够有未来 。
世界已经发生很大变化了 ， 我们很多标准跟以前都不一样 ， 以前觉得穿牛仔裤就是坏孩子 ， 现在什么裤都有 。 我们过去是在没有选择中努力选择 ， 现在是要在无数的选择中学会选择 。
孩子要学习如何选择和判断 。 以前我们要考虑的只要种田就行 ， 天气和种田 ， 现在考虑的是全世界的问题 ， 过去学好数理化、走遍天下都不怕 ， 现在是AI 。 只有爱学习、会学习 ， 对学习和世界充满好奇心、充满乐观 ， 对未来有判断的人 ， 才是走遍天下都不怕 。
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希望我们的孩子有两康、三观和四商
我希望云谷的孩子一定要有两个健康 。 第一思想健康 ， 什么叫做思想健康？积极乐观不抱怨 ， 正确的面对挫折和失败 ， 所以我鼓励在云谷的重点必修课目是体育、音乐、绘画 。 第二 ， 我们需要身体健康 。 就是要有运动 ， 要有体育、要有团队感 。
我们需要有三观 。 既然是走向国际化 ， 必须要有全球观 。 我们的孩子要学会欣赏不同、适应不同、融入不同 ， 而不是觉得我就是最牛的 ， 这个时代过去了 。 我们的孩子要有全局观 ， 要有团队精神 ， 要有合作精神 ， 要懂得如何配合、懂得如何面对失败 。 我们的孩子要有未来观 。 我们必须站在未来去思考自己 ， 要有创造性和建设性 。
另外 ， 我们希望孩子能够培养他们的智商、情商、爱商和逆商 。
如何做一个合格的家长
很多人担心现在不合格的老师很多 ， 我认为不合格的家长更多
云谷不想选学生 ， 但是我们选家长 。 很多人担心现在不合格的老师很多 ， 其实我认为不合格的家长更多 。 云谷 ， 我们把教育当作主要的责任 ， 但是不等于要对孩子负主要的责任 ， 负主要责任的是家长 。
学校以教为主 ， 家长以育为主 ， 社会才是真正的考试 。 我们共同面对的社会考试 ， 需要学校和家长一起努力 。
我希望大家记住 ， 孩子未必或许甚至就不应该是你的希望、你的未来 。 这是孩子的希望、孩子的未来 。
孩子不是我们流水线的工业品 ， 每个孩子都是天作之物 ， 都是独一无二的艺术品 。 我希望每个孩子、每个父母都觉得我有一个跟别人不一样的孩子而感到骄傲 。
我希望学校不要变成标准型的养鸡场、养猪场 ， 它应该是一个野生动物园 ， 什么样的动物都有 ， 什么样的人都有 ， 让这个孩子在这个学校里、在这个环境里面接触不同的爱好、不同兴趣、不同的人 。
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