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谢龙|谢龙：人工智能赋能少儿英语将成为一种趋势

_原题为 谢龙：人工智能赋能少儿英语将成为一种趋势
央广网北京9月1日消息 2020年突如其来的新冠肺炎疫情 ， 让教育系统经历了一次全面检验 ， 全国教育系统通力合作、克服困难 ， 教育教学秩序平稳有序恢复 。 在此背景下 ， 教育行业迎来新一轮快速发展 。 后疫情时代 ， 如何有效整合教育资源成为一个值得思考的问题 。近日 ， 爱贝斯教育集团董事长谢龙受采访时表示 ， 面对疫情应保持积极的心态 ， 并做好打持久战的准备 ， 快速反应转变思维 ， 用新的课程模式与市场接轨 ， 设计研发更贴近客户需求的教育产品等 ， 提升企业核心竞争力 。
谢龙|谢龙：人工智能赋能少儿英语将成为一种趋势
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【谢龙|谢龙：人工智能赋能少儿英语将成为一种趋势】这次突发的疫情 ， 确实让大多数少儿英语培训机构手足无措 ， 长时间的停课、课消停滞 ， 紧接着而来的大面积退费、招生难等问题 ， 同时 ， 房租、人力成本仍要支出 ， 这种”只出不入“的状况让众多中小培训机构承受了巨大压力 。 面对这一系列的突发问题 ， 谢龙认为需要保持积极的心态 ， 并做好打持久战的准备 ， 快速反应转变思维 ， 用新的课程模式与市场接轨 ， 设计研发更贴近客户需求的教育产品等 ， 提升企业核心竞争力 。谢龙认为少儿英语发展面临未来挑战以及未来增长点主要是：（1）出国留学低龄化、教育支出占比提升 ， 少儿英语培训前景广阔伴随着国际化进程加快、出国留学人数增加、英语在中高考中重要性凸显、“学英语要趁早”语言学习观念的普及等因素 ， 家长越来越重视孩子的英语学习 。为了给予孩子更加优良的学习环境 ， 我国目前呈现出国留学日趋低龄化的趋势 。 不少家长为孩子规划以后报考公立校的国际课程或准备出国就读国外私立高中 。 根据《2018出国留学蓝皮书》数据显示 ， 选择出国留学的留学规划和学习阶段来看 ， 33%的受访者在初中及以下就萌生出国想法 ， 早计划、早准备、早申请成为我国出国留学的主流 ， 因此少儿英语培训愈来愈受到年轻家长的重视 ， 有着强烈的市场需求 。另外 ， 随着人们生活水平和经济能力的提高 ， 家长对少儿英语的重视促进了少儿英语培训市场的开拓 。 根据艾瑞咨询的调研数据显示 ， 目前我国87.2%的家长赞同孩子在5岁以内学习英语 ， 62.7%的被调查家长认为让孩子学习英语的原因是英语作为必备的语言工具 ， 有非常强的实用性 。 因此 ， 未来我国城镇居民在孩子英语学习教育方面的支出仍会呈现出不断上升的趋势 。（2）人口红利将带来大幅度的参培人数增量随着新生人口走高 ， 二胎政策带来的出生率大幅提升 ， 未来人口红利效应将逐步传导至各个年龄层次 ， 适龄参培人口基数巨大 ， 未来参培人数增量主要来自于渗透率的提升 。 目前少儿英语培训行业的整体渗透率不到10% ， 与日本、韩国相比 ， 仍有很大差距 ， 行业渗透率仍有很大提升空间 。（3）英语素质教育市场占比将逐步提升目前少儿英语培训中 ， 应试方向占据主流 ， 随着英语使用的日趋广泛 ， 家长越来越重视孩子的英语综合运用能力的提升 ， 未来英语素质教育增长更快 ， 市场占比将逐步提升 。近年来 ， 英语培训市场正在经历重新洗牌的过程 ， 尤其是少儿英语 ， 在经历了市场发展的马拉松比赛后 ， 教学质量差、师资力量弱的小品牌培训机构已经明显掉队 ， 大品牌的头部阵营已经非常明确 。 此次疫情将加速校外培训机构“大洗牌” ， 强者生存 ， 弱者淘汰 ， 必将成为后疫情时代的行业格局 。2020开年以来的疫情 ， 让线下少儿培训机构面临无法正常营业的危机 。 通过这次疫情 ， 大家都感受到了严重依赖线下教育模式的培训机构遭遇了巨大的困难 ， 而已经具备数字化能力 ， 能开展多种模式教学的机构反而迎来了机遇 。 作为对线下教育模式强依赖的幼少儿英语培训机构如果要走的更远 ， 就必须要不断地寻求新的模式 。科技重塑少儿英语行业 人工智能赋能少儿英语将成为一种趋势联合国教科文组织发布的报告《教育中的人工智能：可持续发展的挑战与机遇》曾提出：“人工智能技术能够支持包容和无处不在的学习妨问 ， 有助于确保提供公平和包容性的教育机会 ， 促进个性化学习 ， 并提升学习成果 。 ”也就是说 ， 个性化的学习方法将成为人工智能+教育最突出的特点之一 。线上线下深度融合 OMO教育模式将给教育行业带来新变化技术将帮助教育领域实现两件事 ， 一是优质资源的大规模快速普及 ， 另一个是千人千面的大规模因材施教 。 受益于大数据、云计算、人工智能等技术逐渐成熟 ， 技术与教育充分融合并广泛地应用在教学中 ， 精准记录教学和学习数据 ， 便于机构更针对性地提升特定环节的服务 ， 通过技术手段 ， 给老师赋能 ， 给客户赋能 。线上教育上课形式方便灵活 ， 整合优质教材内容和获取全球外教师资更加方便 ， 但课堂氛围上 ， 由于是隔屏互动 ， 对授课老师的教学能力和节奏掌控能力要求更高 ， 最终教学效果存在变化 。 同时 ， 对于幼少儿来讲 ， 单纯的线上教学也很难实现教学目标 。 同样 ， 线下教育拥有良好的课堂氛围 ， 方便教师言传身教 ， 但受制于当地的整体教育水平 ， 课程内容的优化迭代以及师资力量的升级难度高 。 OMO教育模式整合了线上线下的教育优势 ， 更好的弥补了线上教育和线下教育短板 ， 让幼少儿学习英语变得更高效、更便捷 。其实行业危机一直都存在 ， 就算没有疫情 ， 也可能有其他的一些市场危机 ， 更何况少儿英语培训行业本来就竞争激烈 ， 如果一家机构不具备全方位的免疫能力 ， 就算在疫情期间没倒下 ， 未来也难以有长远健康的发展 。 “这就好比一个人 ， 如果本身不够健康 ， 那么 ， 任何一种疾病 ， 都可能成为压倒他的最后一根稻草 。 ”所以 ， 要想走的更稳、更远 ， 机构必须要练好内功 ， 不断创新、提升自身核心竞争力和免疫力 ， 才会立于不败之地 。最后 ， 值此今年教师节之际 ， 请您给全国所有教师送上一份祝福 。值此教师节之际 ， 我谨代表爱贝斯教育集团全员祝全体老师教师节快乐！平安幸福！好运常驻！希望在未来的日子里风雨同舟 ， 春秋相伴 ， 共同为中国的教育事业奉献燃烧！


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