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Elias|美专家忧复课后校园霸凌加剧 新泽西亚裔学生易遭霸凌

中新网9月2日电 据美国《世界日报》报道 ， 校园霸凌影响青少年健康与成长 ， 但在新冠疫情疫期 ， 因在家上网课易遭忽视 。罗格斯大学心理学教授Maurice Elias指出 ， 无论在线还是线下授课 ， 霸凌都会以不同形式存在 。
【Elias|美专家忧复课后校园霸凌加剧 新泽西亚裔学生易遭霸凌】Elias说 ， 许多家长对霸凌现象的敏感度不够 ， “校园霸凌不一定是肢体接触或恶作剧 ， 语言上的攻击也会让孩子感到沮丧 。”尽管没有肢体暴力 ， 但社交APP霸凌所带来的后果非常严重 。七年级佛州少女嘉比耶拉•格林(Gabriella Green)2018年因网络霸凌选择自杀；她的两名同学被检方以网络骚扰罪名起诉 ， 一度引发全美关注 。
Elias表示 ， 疫情使青少年无法面对面社交 ， 而在课堂恢复以后霸凌行为可能会加剧 ， “从本质上来说 ， 霸凌源于缺少安全感 。一些人希望通过打压他人建立自己的权威 ， 而疫情很可能导致他们的不安全感上升 。”
阻止霸凌是成年人的责任 ， 家长应察觉孩子遭遇霸凌的征兆 ， 并学会如何让孩子敞开心扉 ， “学校一般都设有专门处理霸凌事务的老师 ， 家长应教会孩子及时寻求帮助 。”
新泽西教育厅去年的调查报告显示 ， 亚裔、非裔是全州公校最易因族裔因素而遭霸凌的群体 ， 近40%亚裔学生因为族裔遭到霸凌 ， 比率在所有族裔学生中最高 。
新泽西州参议会通过反霸凌法案 ， 允许家长就单一事件向学区提出报告 ， 并立即通知涉事学生家长 ， 以及地方和州教育部门 。一旦霸凌查实 ， 法案还允许学区总监向施暴学生家长开出罚单 。(谢哲澍) 【编辑:韩辉】


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