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孩子|“读完他们写的诗，我看见了世界的另一面”( 二 )


原本不敢跟老师打招呼、上课不敢发言的一群孩子 ， 4年后 ， 面对着直播的镜头前 ， 完成了一场摇滚乐演出 。
孩子|“读完他们写的诗，我看见了世界的另一面”
本文插图

观众最多时 ， 达到142万人 ， 能够坐满15个鸟巢：
“如果这是一把火 ， 希望它能照亮更多看不到的地方 。 ”
大山里的孩子 ， 缺的从不是才华 ， 只是缺乏一方属于他们的舞台 ， 和一个被看见的机会 。
每一种美丽都应该自由绽放 。
怀着这样的信念 ， 高原上的一位老师 ， 也带着他的学生们站上了舞台 。
他们演绎了一首简单的小诗 ， 清代诗人袁枚的《苔》：
白日不到处 ， 青春恰自来 。 苔花如米小 ， 也学牡丹开 。
孩子|“读完他们写的诗，我看见了世界的另一面”
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孩子们的嗓音并不华丽 ， 却唱哭了所有人 。
嘉宾红着眼眶感叹：“他们的歌声太纯朴了 ， 干净到让人心疼 。 ”
带领孩子们的支教老师 ， 选择了通过“唱古诗” ， 为孩子们做一些不一样的事情 。
他给五十多首古诗词作了曲 ， 一首一首地教给孩子们 。
他说这些大山里的孩子 ， 就像是潮湿角落里的苔：
“人们看不见 ， 但它们如果被放大出来 ， 就像一朵朵的花 ， 很美 。 ”
孩子|“读完他们写的诗，我看见了世界的另一面”
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图源 / 视觉中国
他希望这些大山里的孩子们 ， 能像苔花一样：
“太阳照不到 ， 不代表我就没有自己的青春、理想、精神风貌 ， 我自己就欢乐地绽放 。 ”
“拥有得不多又怎样？我依然能和牡丹一样勇敢开放 。 ”
大山里的物质条件 ， 并没有阻碍孩子们去唱出动人的旋律 ， 去寻找生命的价值 。
他们需要的是 ， 让世界、让你看到 ， 他们也有自己的才华和梦想 。
苔花也好 ， 牡丹也罢 。
从来没有哪一段人生 ， 生来就低人一等 。
孩子|“读完他们写的诗，我看见了世界的另一面”
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“留守儿童” ， 是我们非常熟悉 ， 却又十分陌生的一群孩子 。
多数时候 ， 我们看到和他们相关的新闻 ， 是物质匮乏、缺少陪伴 。
我们不吝于对他们表示关爱和帮助 ， 但却很少走近他们丰富的内心世界 。
其实啊 ， 这群大山里的孩子 ， 也同样是闪闪发光的“别人家的孩子” 。
2019年 ， 他们就以一种特别又耀眼的身份 ， 吸引了所有人的目光：
“大山里的小诗人” 。
这些敏感而孤独的心灵 ， 这些闪闪发光的才华 ， 总算没有埋没在深山里：
有孩子写《画画》：
你瞧 ， 树枝在画画
星星和月亮
是它笔头上的光
有孩子写《晚上》：
梦是夜晚被撕开一个口子
在另一个世界
我们都能见到想见的人
有孩子借《小狗》倾诉思念：
“汪汪汪”
夏天出生的小狗不知道
一年回家一次的那个人
就是我爸爸
有孩子用《雪花》表达憧憬：
秋天凋谢的花
就变成了冬天的雪花
他们只是换了种方式
继续盛开
写《妈妈》：
书上说妈妈的爱像太阳
我在阳光下等妈妈
书上说妈妈的爱像棉袄
我在冬天里等妈妈
写《时光》：
时光
褶起妈妈的皮肤
拽长了我的手指
我长大了
而妈妈变老了
这些大山里藏着的诗情 ， 被“银联诗歌POS机”公益行动用心收集起来 ， 印在一张张载满希望和才华的POS单上 。
孩子|“读完他们写的诗，我看见了世界的另一面”


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