爱治班|即墨人身边的好老师⑩：以爱治班 做学生的亲人
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【爱治班|即墨人身边的好老师⑩：以爱治班 做学生的亲人】半岛全媒体采访人员 李春燕
她，有着25年教龄，担任23年班主任，其中22年执教初三毕业班；她，先后获得“即墨市三八红旗手”、“即墨市优秀青年教师”、“即墨市初中教育教学工作优胜班主任”、“即墨市初中语文学科教学能手”、“即墨区初中教学质量优胜个人”、“初中教育质量优胜班主任”、“即墨市优秀班主任”“即墨区优秀教师”等荣誉称号;她，所带班级被评为“青岛市先进班集体”；她，曾获得初中优质课语文学科二等奖，出示过即墨市语文公开课，她辅导的学生在全国创新作文大赛获奖 。她叫江秋香，是即墨区段泊岚中学的一名普通的语文教师 。从教以来，她潜心治教，兢兢业业，用一片丹心谱写了一曲爱岗敬业、无私奉献的赞歌 。
潜心治学，向课堂要质量
“作为一名教师，教好学是天职 。”江秋香告诉采访人员，初三毕业生时间紧、学习任务重，必须要争分夺秒，向课堂这四十五分钟要质量 。“台上三分钟，台下十年功”，为了上好课，江秋香尽心尽力，花了数倍于四十五分钟的时间来进行备课：熟悉教材，阅读参考书，查找资料，了解学生的心理，揣摩教学方法，精心选择练习，有针对性的布置作业……深宵灯火是她的伙伴，十几卷翻毛了的资料是她的朋友 。
今年疫情期间，学生在家上网课，为了及时掌握他们的学习情况，江秋香专门打印了学生的名单表格，表头标注每次作业的布置时间，下面逐次记录他们的作业完成情况 。一有学生没有完成作业或者作业完成质量不高，江秋香就马上打电话询问原因 。由于自己孩子也要上网课，所以江秋香的授课、作业批改大部分时间是在手机上进行 。原来的手机内存小、屏幕小，作业批改时间稍长，眼睛就酸涩难当 。而且保存学生每天上传的大量作业图片，手机卡顿不堪，江秋香就又重新购买了大屏大内存的手机 。她还把以前淘汰的一部手机翻出来，给三部手机分了工：一部专门用来连线几个语文学习薄弱的同学，监督他们的早读和课堂表现，有时还进行晚自习陪学；一部用来接收保存学生的作业；一部用来进行课堂授课 。这样一来，较好地实现了网络授课的教学效果 。
以爱治班，做学生的亲人
每天早晨，江秋香准时7点前就到校，首先是巡视教室，看看学生是否到齐 。每天中午，江秋香也要陪着学生吃午饭，一起探讨学习和生活上存在的一些问题，也更好的拉近了师生之间亲密无间的关系 。每天下午放学，江秋香总是最后一个走，巡视教室，看看门窗是否关好……这些小小的细节，在外人眼中看似微不足道，但是在江秋香20多年的班主任生涯中，已然成为一种习惯 。天气变化，她就在课堂和家长群里提个醒；学生有异常表现，她火眼金睛及早察觉，及时找学生谈话；学生和家长闹矛盾了，江秋香就及时打电话和家长沟通、排解；学生病了不舒服了，端一杯热水，暖暖地安慰……虽然只有短短的一年，但是因为有爱，使江秋香成为了学生一生最真心的朋友 。
“如果不是江老师，我孩子这辈子就瞎了！”提起江秋香，学生家长李名有充满了感激之情 。原来他的孩子在初二的时候染上了网瘾，经常逃学去网吧打游戏，学习成绩急剧下降 。李名有想尽了办法，孩子的网瘾却越来越重，失望至极，全家人都一度都放弃了孩子的学习 。初三，这个孩子成了江秋香班里的一员 。她苦口婆心的劝说他，请任课教师给他补课，可是收效甚微 。后来，江秋香想了一个办法，设计了一堂“中学生上网利弊谈”的主题班会，把学生分成两组，抽签决定正反方，提前一周让学生搜集资料，然后举行了一次辩论会 。这次班会上，江秋香给李名有的孩子安排了一个辩手的角色，在与同龄人的辩论中，他真切地感受到了网瘾的危害，产生了改变的想法 。在以后的时间里，江秋香联系家长、任课教师、孩子的同学们，关心他、帮助他，终于帮他戒掉了网瘾，考入了高一级学校 。
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